一張符紙上，現在儘是冰字的小篆，遠遠看去，密密麻麻。但卻不縣混亂，而是非常對稱。

他一邊研墨，一邊沉浸在回想當中。這類研墨的感受，已經多久冇感遭到了……

前期的籌辦事情，也相稱煩瑣。

想起來了，難怪那麼熟諳。

講授和實際操縱，還是有分歧之處，幸虧王羲一樣清楚。

符材，就是製符的各種質料。包含了符紙，上麵所說的符墨！

以是三道籌辦工序中，研墨是最首要的一個環節，墨汁不可，那符紋和符篆再如何精確，也不會有多大結果。

究竟上，王羲一向是個很謹慎纖細之人。對於冇掌控的事，他是不會做的。

“這兩個核心符篆結果公然較著！”

尹微瀾眸子透亮，符篆出奇，就申明符篆篆刻勝利。她親啟朱唇，微微撥出一口氣。然後將符刻擱置一旁，拿出一支符筆，這倒是要來描畫符紋。

那晶石有篆粉的結果，共同驗符紙，能摹擬出篆刻符篆的感受，為了便利講授，符堂推行這一種學習符篆之法。

符紙是一種特彆的紙張，比普通的白紙厚了很多，當然硬度和韌性也不是普通紙張可比，符筆底子刻不穿這類奇特的紙。

這類符硯，確切稱得上珍品。

然後在白符四周邊沿，也有序的刻滿了十多個“冰”字元篆！

這字眼，但是宿世他大學教員，常常說的幾個詞語。

和影象中地球的講授形式一樣，實際和實際，不是同一個觀點。

前期的統統籌辦，都是為了這一步。

看動手中的這塊符硯，通體灰黑，卻帶有一點點沁鼻的鬆香之味，和宿世地球的硯台，有些類似。

本來冰字元篆，還冇有充分感受。

但王羲的眼神，卻目不轉睛的看著她手中的符籙。眼神更加閃亮，到了最後，他整小我都有些亢奮。

符紋，是將這些符篆和符心連接的紋路，起到橋梁感化。

整合電路圖！

小半個時候擺佈，冰晶石才被搗碎成粉末狀，尹微瀾將它倒進符硯中，清澈的符水，刹時和紅色的粉末融會，變成了紅色的一團漿糊。

而此時符硯中紅色漆亮的符墨，也披收回一陣陣催民氣脾的墨香。

製符，先是要篆刻符篆，然後描畫符紋，最後纔是符心鑲嵌。

因為講授的原因，符堂那種符紙，叫“驗符紙”。是自帶藐小符紋的，為的是讓門生快速把握符篆。

接下來最後的一道籌辦工藝，就是＄，研墨。