女孩俄然合起書，歎了一口氣，又無法地說：“小言，就說了姐姐很忙，你真的很棒，如許行了嗎？”話畢，又翻開書，小男孩俄然哭得轟隆吧啦的，一邊哭一邊抱怨著：“如何如許啊，嗚嗚……姐姐是小言最最最喜好的親人啊，甚麼事情都奉告姐姐，如何姐姐向來就不對小言多說一句話啊，嗚哇嗚哇……”

……

姐姐……

“姐姐有甚麼忙，不就是比小言大一歲嘛，如何老是對小言愛理不睬的……”小男孩嘟起嘴，氣鼓鼓地看著一向在溫書的姐姐。話一出口，女孩皺了皺眉頭，小男孩覺得本身不謹慎說了一句姐姐不愛聽的話，剛想低頭認錯，耳邊就響起了女孩厭倦的聲音：“這傳授如何連這一題都給我打個叉，真是的，又要我走一趟，到底誰是傳授；誰是門生，真是拿傳授冇體例了。”

結束回想，持續。