風月夢凡的新書_第193章 小學畢業 首頁

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小傢夥是夠聰明的,從陳心毫不在乎的態度中便能夠闡收回小白公司來,

我們能夠看到它,是因為它目前顯形狀狀,也叫存在狀況,

實際上電子穿過的就是伸直在微觀裡的第四緯度,

當然,艾米莉蜜斯的中學知識有且隻要我來供應,但願接下來艾米莉儘力做好一其中門生,我但是會不定時的停止中學畢業測驗的哦,

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爭奪中考的時候也能夠合格!”

我們統統的見地,以及把握的統統的知識,都是建立在這個宇宙的法則之下,超出宇宙的任何法則,對我們來講都是未知狀況,也底子冇法設想,

一樣的,在黑洞的事件視界中也需求超光速才氣從中逃逸,

現在我宣佈,艾米莉蜜斯正式小學畢業,現在開端,艾米莉蜜斯正式成為一名中門生,將會學習中門生的知識,

實際上任何具有加快度的活動狀況,都需求能量的持續注入,不然就會保持勻速的慣性狀況,

當然,這裡所說的是空間,而不是時空,

宇宙收縮的啟事能夠有兩個,一個是所謂的宇宙大爆炸付與的初始動能,另一個是遍及以為的暗能量活動下對空間的影響,

淺顯的講,就是我們目前所不睬解的物質,也能夠說是我們所不能把握的物質,

可要在這幾個變量外增加一個分歧的變量,讓三維變成四維,就完整超出了我們目前統統人的瞭解範圍,

哪怕它就是全部宇宙獨一的一片雲彩,那它目前的感化也僅僅隻能夠是考證你艾米莉的實際,

而是穿過了某個能夠樊籬我們感知的場或者空間,

不就是一片初級科技文明程度以上的物質嗎?

就比如第五緯度,在三維空間中我們已經冇法瞭解這個緯度了,

明白了嗎?”

等他們幾小我都啟動了防護服上麵的推動裝配後,悄悄的懸立在星體的上空。

第五緯度就是極大和極小的並存,我們至今都冇法解釋的一件事就是宇宙收縮,

以是一維空間就有一個變量,並且如果以一個點為起點0,這個變量便可覺得正,也可覺得負,

以是,二維空間有兩個變量,並且如果以一個起點為0,這兩個變量一樣可覺得正,也可覺得負,

在這個平麵上,不管麵朝哪個方向,我們都能夠向前後襬布方向挪動,

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