“為啥？”宮鳴龍獵奇地扣問道。

清脆的上課鈴聲劃破了課堂的喧鬨，隨後，一名中年男人步入課堂，身材矗立，法度妥當，身著一件樸實的中山裝，顯得格外持重。

“收下吧，孩子，現在還情願學這些知識的人很少了。”李思齊將隨身物品收好，拿著保溫杯，把教案夾在胳膊底下，和順地笑著對陽雨說道，“這本書的內容我都能夠默寫出來了，對我來講固然貴重，但它的代價更在於能夠被你們如許的年青人瞭解和傳承，你歸去偶然候能夠看看，但願你永久用不到內裡的知識。”

眉頭垂垂伸展，李思齊的目光在課堂裡遊走，終究逗留在了第一排三位坐姿端方的門生身上，這才麵色和緩，他們的態度如同一股清流，在這暴躁的講堂中顯得格外顯眼，李思同心中暗自欣喜，起碼另有有門生情願靜下心來學習的。

“他們兩個隻是淺顯老百——淺顯人家，在這類權力的爭奪中，能幫忙你的太少了。”郝仁趕緊改口，擔憂說出的話引發陽雨惡感，持續對葉橋苦口婆心腸疏導著，“如果你跟我一樣，能夠借用家中的力量，或許能更快地超越現有的階層，達到更高的層次，偶然候這些助力能讓我們走得更遠，但是何必呢，你們完整能夠來我們‘山神’。”

“如何瞭如何了？”宮鳴龍這時候甩動手從衛生間裡出來，突破了室內的沉默，看著一言不發的葉橋和陽雨扣問道，“就聞聲甚麼‘國戰’，‘馬隊’，現在遊戲不是還冇有更新到阿誰階段呢嘛。”

中年男人是這節課的任課教員，李思齊，一名資格深厚的老黨員，曾在烽火紛飛的年代裡摸爬滾打，曆經風霜，行事雷厲流行，氣憤地叫喚帶有一絲絲殺氣，輕而易舉地動懾住了浩繁躁動的門生。

冇體例，這門《老前輩的思惟和上國特性社會主義實際體係概論》課程，在當代年青人的眼中顯得有些格格不入，他們或是對其內容知之甚少，或是以為其過於實際化而貧乏吸引力，加上黌舍帶領對此類課程常常隻逗留於情勢上的正視，未能深切激起門生的學習興趣，使得這堂課在門生們的心目中，更像是一個冇法逃回寢室的“歇息時段”