“鸚鵡首要漫衍在熱帶，這裡可見不到，如許的小鳥叫藍額紅尾鴝。”

頓時，有彆的的搭客指著遠處不時貼地遨遊的一單身形巨大的鳥類，同時磨練似的朝陳郝扣問道，“同窗能給先容下這類鳥嗎？”

跟著大巴車的再度顛簸，車內的氛圍也逐步平複下來，被吵醒的人們也都冇了睡意，對著窗外指指導點，重新規複了旅遊看景的表情。

曹富昆堅信陳郝剛纔一向是瞎貓碰到死耗子，除非是生物學專家，不然如何能夠隨便是個植物都熟諳，更何況這小子壓根不是秦川本地人。

其他門生也都一邊望著內裡那隻遨遊的老鷹，一邊等候著陳郝開口說“不曉得”。

當前還是陳郝純真開啟了“掃一掃”通例服從，而一旦動用【深層掃描】，連窗外這隻小鳥有冇有病有甚麼病有窩在那裡陳郝都能給她講授出來，當然，如許做除了耗損一兩個蛋量也冇有甚麼意義。

而麵前這名女孩的小我資訊質料，也毫無儲存的呈現在陳郝視野當中。

當認識到講授的是剛纔掛了好幾科被當眾熱誠的那名秦川大學差生時，這些人的眼神中又流暴露一絲迷惑。

“並不算，這類小鳥漫衍範圍非常大，像中原海清、夏寧、肅甘西北部和西部，西陝南部秦嶺太白山，北湖川四，州貴，陽綏、水惠、寧威、城水，南雲西部水瀘、衝騰、江盈、西潞，藏西南部聶木拉、亞東、烏然、宗嘎、達卡河穀、丕春河穀等地區都有，物種儲存的種群數量趨勢穩定，並不靠近脆弱瀕危臨界值標準，是以在中原目前是被評價為無儲存危急的物種。”

“what？甚麼叫脆弱瀕危臨界值標準啊？”

而最感受臉紅的還是四周的其他前來練習的陳郝同班門生們了，每次陳郝先容完一種植物或是植物，搭客當中總不乏“不愧是秦川大學門生”“或者211工程大門生”之類的獎飾，而每次獎飾都像是一記群嘲對他們形成9999點暴擊傷害。

包含樹木種類，山川陣勢，鳥獸野物…

稍稍構造了一下說話，陳郝先容道，“切當來講，這類老鷹名叫大鵟，為鷹科鵟屬的鳥類，屬於一種大型猛禽…”

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“哥哥，那這類鳥必然很貴重吧，必然是中原的庇護植物？”