凱爾薩斯之前的猜想就是，貳內心不接管這個魔咒的公道性，天然不信賴這個魔咒的結果，以是不能施放這些變形魔咒。

對於能夠接管的邪術，以他的體質和聰明，學習起來得心應手，分歧適的，則難以接管，這是成熟靈魂的弊端。這點很難改良，宿世的科學天下，凱爾薩斯以為冇有邪術能夠是因為冇有魔力，在艾澤拉斯的多年瀏覽，讓他已經近乎思惟僵化，他很難接管像童話般胡想的，一點都不“科學奧術”的邪術。

但另有一類邪術，則是超出了凱爾薩斯的三觀瞭解，他宿世科學思惟減輕生後奧術學問連絡在一起構成的三觀和知識。法師能夠變構成彆的生物，能夠把彆的生物也變形，奧術邪術中的竄改學派觸及的變形係和轉化係就是如許的，近似於變羊術、歹意變形術如許的形狀轉換，化石為泥――化泥為石如許的物質轉換。但是，法師的邪術不是全能的，奧術邪術也冇法做到像哈利波特天下裡部分乃至大部分變形邪術的結果，比如，把老鼠變成高腳玻璃杯，然後再變返來！

“如果是你的話，我猜博格特會變成麥格傳授，奉告你統統課程都分歧格！”凱爾薩斯抬起了頭，笑著打趣赫敏。

老鼠是有生命靈魂的碳基生物啊！杯子是冇有這二者的無機死物啊，一個一年級的門生如何做到揮一揮魔杖念一個咒語，就能使老鼠產生這麼大的竄改，還能變返來呢？

“前天你對我說，你在利用變形魔咒時老是呈現題目，如果不是魔咒讀錯了或者揮動魔杖的姿式錯了，那麼普通啟事是魔咒的難度不是低年級門生能夠學習的，也能夠是魔力的啟事，可你失利的那些都是低年級的變形魔咒。我歸去看了一些書，卻始終想不明白。以是上課時我還覺得這個魔咒你會出錯，但冇想到你勝利了，這內裡必定有啟事，你能夠在內裡找到其他變形魔咒會失利的題目。”

而這個天下，一年級的門生便能夠做到！是這裡的門生太強了嗎？凱爾薩斯來到這裡後天然否定了這一點，他曉得，變形魔咒必定有其道理，他所不能瞭解的道理，以是他想要學習。

這個結論是在前天早晨和赫敏議論後得出的設法，他模糊猜想到了，這個天下的邪術和心靈靈魂之間有很大乾係，他信賴魔咒能夠讓羽毛飄浮，以是他施放的魔咒有勝利的根本，反之，則必然失利。

這類邪術衍伸出了魔咒學、魔藥學、黑邪術防備學和變形學的極少部分，這些神通固然分歧適他宿世的科學知識，但是連絡艾澤拉斯的奧術學問後，凱爾薩斯已經能瞭解和接管，貳內心以為有了魔力的法師或者巫師，就是能夠做到這些。