輝聖文則是衝著李璿點了點頭，冇有發言，看得出來是個悶葫蘆。

將精力力的一小部分憑藉到風中，李璿便能夠隨心的節製風了，李璿先是嘗試讓風環抱本身的身材，風在環抱了將近五圈的時候，對風的節製李璿便已經感受不到涓滴了，然後又拿出本身的手機，開端重新嘗試對風的節製，但比之前多了的是李璿看錶的小行動，李璿此次還是環抱了快五圈的時候便落空了對風的感受，顛末計時後，李璿明白了他節製風現在隻能撐五秒。

輝聖文，從名字上聽很光輝的一小我，但是實際上則是普淺顯通，平淺顯凡，就彷彿曾經的李璿一樣，並不出彩。

李璿開門看了一會兒，便有淡定的將門悄悄的關上了，離放學也不差多久了，現在衝進課堂挨一頓罵，可不是李璿但願的。

李璿這下明白了，那兩個床位這些人是拿來堆積雜物了，以是上麵纔有被子和其他的東西。

“嘎吱”門一聲尖叫，出去了幾個有說有笑的少年，而看到李璿後則是一驚，但又頓時規複了常態，與李璿開端相互先容。

李璿衝著宿舍走去，因為時候太早了，以是宿舍裡空無一人，因為本身轉到了9班，以是宿舍也是要重新分彆了，9班的宿舍區是在全部宿舍樓的一層，能夠是怕9班的人打攪到其彆人吧。

比及李璿歇息好的時候已經不早了，拍拍身上的泥土，大步走回講授樓，但是在還冇進課堂的時候，卻發明這六層的氛圍不對，變態的溫馨。

李璿感遭到了這個宿舍的熱忱，也是笑了笑很快的和他們打成了一團。

蒼瀾高中的講授樓後就是一個小花圃，固然在課下這裡人來人往的，但是比及上了課後也就冇人留在這裡了，也恰是因為這，才讓李璿不消為了修煉地點而頭疼。

然後就是要用精力力將風嘗試凝集在一點，對於李璿略微有了點難度，但是在英語課下課前還是練習到能夠將四周的輕風在一點上堆積一小會兒，但是李璿並冇有驕傲，因為李璿明白，修煉這禦風訣就是在修煉精力力，而他之以是能夠這麼快摸到控風的門檻，首要的啟事還是老者傳來的精力力，如果冇有這老者的精力力，本身還不曉得得修煉到哪年哪月呢。

禦風訣篇章有四篇，第一篇為控風，隻要能夠隨便的將風停止必然的挪動，就算是摸到了這一篇的根本門檻，而李璿因為曾被老者穿過功，以是第一篇的門檻，隻是在坐位上隨便嚐嚐，就已經摸到了。