彷彿要考證這類說法，中青隊的一次投籃不中敵手抓到籃板敏捷反擊，一次大力扣籃後比分差異已經變成六分。

球迷、記者可不會揣摩耿向誌是否表裡如一。伴跟著勝利的成果，猖獗的球迷們不顧夜深人靜放開嗓子大聲喝彩著。鎮靜的記者拍照機對準耿向誌“哢嚓、哢嚓”，攝像機麵前無數話筒舉到他麵前“叨教耿指導……”

下半場開端，耿向誌再次讓統統的人跌破眼睛：李長庚、司馬神機五名絕對主力都坐在板凳上，以五名替補球員上場。

而中青隊，速率是最大的上風，快速、矯捷、精確，融會在耿向誌戰術中再次重現了中國籃球獨樹一幟的氣勢。

李長庚是得勝的首要功臣，如此歡慶的時候他如何能夠不出來和大師一起高興。但每一個想敲開他的房門的隊員都被司馬神機奉告：“彆去打攪他！”

李長庚冇有留給彆人驚奇的時候，他已經開端打擊了，加快、急停、回身、突入籃下、躍起、射中橫移、籃下倒勾，“碰、唰！”兩聲差異的聲音後，籃球打板反彈後穿過籃筐悄悄的落下。

籃球賽場上，最出色進球體例是甚麼？毫無疑問，是扣籃！那雷霆萬鈞、欲將籃筐砸爛的氣勢和力量絕對是籃球比賽中對最具視覺撫玩性的一幕最能夠變更觀眾情感、鼓勵球隊士氣的扣籃是甚麼？那絕對應當是射中接力扣籃！

淺顯的知識在這裡完整解釋不通，在這狠惡的比賽氛圍中，根植於李長庚細胞深處的打擊慾望是任何戰術和通例都冇法束縛的。

必須將他們的氣勢壓抑住，即便是淺顯球迷這個時候也看出此中的關頭來。

中青隊高低一心，澳大利亞隊眾誌成城，八分的差異，二非常鐘的殘剩時候，球場上的比賽進入了白熱化的程度。

“射中接球扣籃！標緻，實在是太標緻了！”央視講解參謀的喝采聲的讓每一個正在播放直播的電視機音量好似突然間增大。狂喜的情感彷彿傳染了每一個正在收看轉播的球迷，“太標緻了！”電視機前揮拳喝采的球迷不計其數。

“耿向誌通過這場勝利證瞭然本身為中國籃球找到了最合適它的門路，中國籃球通過這場勝利找到了它最合適的掌舵人。

但是老是有例外的，李長庚的房間現在仍然沉寂一片。陰暗的房間內隻要書桌前的檯燈亮著。伏在桌子上的李長庚彷彿正在埋頭演算著。四根削好的鉛筆一字排開擺在書桌上，加上他手上那支就是五根――看模樣他正在停止的科目是數學。這是他的風俗，李長庚不喜好主動鉛筆，複習數學之前籌辦好五根鉛筆備用。凡是叔叔、嬸嬸隻要看看他麵前擺放的鉛筆就曉得侄子在乾甚麼。