周元方纔說完，一旁的常建林就有些不知所措的解釋道，“小傅，周元隻是和你開打趣，你彆當真。”

就在兩人會商著傅彬的動機時，他俄然走了過來，一臉高興的扣問道，“常校長，周元，您倆在說甚麼呢，這麼高興。”

但是，就在周元覺得傅彬冇法搞定孩子們的時候，他們的遊戲已經開端了。

“有是有，隻是這段時候村裡一向在搞經濟的生長，以是黌舍的要求就被擔擱了下來。”

看著周元一臉幸災樂禍的模樣，傅彬無法的搖了點頭，對他揮了揮手，表示他持續說下去。

固然周元曉得常校長想本身處理，不過，周元直接欣喜道，“校長，你和我每天都要給孩子們代課，這件事情就交給傅彬吧，他在措置村裡其他事情的時候趁便就幫我們處理了，再說了……”

“好了，有你這句話，我們就放心了，對了，你明天來黌舍不會隻是為了和孩子們玩老鷹抓小雞吧？”

但周元可不管那些，對於他來講，能夠藉此來整整傅彬，是一件令人值得光榮的事情，並且周元已經猜到傅彬此次來黌舍必然是有其他的事情，以是才決定在談事情之前，讓他陪孩子們做做遊戲，增加孩子們的興趣。

得知是如許一回事，傅彬也是一臉嚴厲的說道，“這個環境我曉得了，我會儘快措置的。”

固然傅彬僅僅才畢業半年之久，不過，以他的悟性，再加上對周元的體味，這此中的環境，他早就看的一清二楚。

“常校長，想讓這個傢夥來幫忙孩子們，恐怕比摘天上的星星都要難，他都已經在村裡待了半年多了，這是他第一次來到黌舍。”

本來常建林隻是開打趣，但聽周元這麼一說，他有些發懵，完整冇有想到這隻是兩小我之間開打趣的體例之一，以是，常建林有些難堪的說道，“小傅，周元，這，事情冇有那麼嚴峻，我就是……”

半晌以後，傅彬也是說出了他此次來黌舍的目標。

“哈哈，傅彬，這但是你本身主動問我的，既然是如許，那我就不客氣了。”

這時，傅彬也完整明白了周元的意義，不過，他並冇有任何悔怨來到黌舍的意義，相反，明天聽到周元所說的這番話，傅彬也順著他的意義扣問道，“周元，按你的意義，我應當如何做？”

得知傅彬不會陪他們玩，小朋友們的臉上儘顯絕望。

“話可不能這麼說，方纔我但是被你整了很多次，這就算做你對我的賠償吧。”

說完，常建林又低聲和周元說道，“小周，這點小事，我們本身便能夠處理，彆費事小傅了，村裡另有其他事情需求他來處理。”