是以，傅彬主動扣問道，“常校長，我明天來黌舍首要想和您籌議一下明天給孩子們發放講義的事情。”

固然這隻是常校長所說的一個慾望，可家長們都堅信必然能夠實現的。

在常校長內心，黌舍的事情本就應當由他和周元賣力措置，但現在卻讓傅彬跑來跑去，說實話，貳內心很過意不去。

在這個過程中，傅彬也是真正感遭到了此次行動的首要性。

隨後，他們三小我又專門針對第二天下午發放典禮的安排，每個孩子發放講義的數量以及其他事情的重視事項停止了進一步會商，最後完成了案牘的訂正。

被大師承認以後，傅彬麵向大師，深深的鞠了一躬。

固然傅彬說的比較委宛，但常建林卻明白他要表達的意義。

“放在辦公室？如答應以麼？”傅彬一臉驚奇的看著常校長，持續申明著詳細的環境，“常校長，明天章叔叔會親身送到黌舍，不過，撤除明天要發放的講義，起碼還會剩下5個大箱子，放在您的辦公室會不會太擠。”

“放心吧，就算我不辦公，也要把這些書放出來。”常建林冇有一絲的躊躇，直接答覆道。

到了最後，當傅彬等人將講義全數發放結束的時候，孩子們不約而同的對著常校長，周元，傅彬等人齊聲說道，“感激各位教員，您們辛苦了。”

聽到常建林如許如此利落的答覆，傅彬在內心不由豎起了大拇指，不為其他，隻為常校長對孩子們的這份任務心。

當他們聽到最後這句話的時候，全都以為所做的這統統值了。

此話一出，在場的統統家長們都鼓掌喝采，而孩子們也全都鎮靜的大喊著‘傅彬叔叔’。

這時，傅彬也趕快解釋道，“村長，就算您讓我破鈔，我也冇錢。”

固然傅彬曉得村長是和他開打趣，但他還是婉拒道，“村長，您如許說可就有點言重了，就算我做的再多，也冇法和您比擬。”

待孩子們個人感激完以後，常校長髮起村長對此次的行動停止發言發言。

是以，常建林直接利落的安排道，“小傅，你說的對，我們不能給老章那邊帶來費事，你看如許行麼，明天我安排人去把這些東西搬到我的辦公室。”

可對於傅彬來講，能夠幫忙孩子們做這些事情，貳內心特彆情願。

得知村長接管了他的聘請，傅彬一臉高興的點了點頭，比劃出了一個ok的手勢，便直接來到了快遞點，和老章說瞭然他們打算好的計劃。