比我們還高？王天龍百思不得其解。

廣場的主席台上，陳亞望倒是一點兒也不急。之前已經“請”了幾批讀書人上山，現在他對如何措置這類事已經很有經曆了。

補習班上，一群凶神惡煞、殺人如麻的大漢拿著幼兒園小朋友的課本老誠懇實地聽教員講課……好吧，畫風的確唯美得不忍直視。§ ? 、

近期的目標一肯定，陳亞望又開端忙活起來了。`究竟上，自打來到這個時空以後，他就冇真正閒過。再想想將來要達成的阿誰長遠目標，更是壓力山大。

以是陳亞望對這事兒格外正視，從本年年初開端，除了練習作戰軍隊以外還創辦了一個文明補習班，首要目標就是教會那些目不識丁的小弟識字，為將來進城後的事情做籌辦。

俄然認識到這個比方打得有點不得當，陳亞望從速打住，乾咳了幾聲:“總之，既來之則安之。各位讀書是為了甚麼？還不是為了考取功名？考取功名又是為了甚麼？還不是為了讓本身和家人過得好一些？現現在，我就能讓你們和你們的家人過得非常好，比疇昔好十倍、百倍，你們另有甚麼不對勁的？……”

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一時候，二龍山周遭百裡內的知識分子無不風聲鶴唳，紛繁改頭換麵，把本身打扮成貧農伕役的模樣以求躲過一劫。

當初老頭送給他的那三根金手指用來粉碎舊次序倒是充足了，把滿清的統治機器捅得稀巴爛也冇題目。可題目是，粉碎了舊次序以後再建立新次序就不是那麼輕巧。這也是他臨時不打桂林的啟事之一。

這個刁悍到爆的火力援助單位除了大量設備pk通用機槍以外，還設備了諸如高射機槍、spg-973毫米無後坐力炮、2B14-1式82毫米迫擊炮、2B16式12o毫米迫榴炮之類的大殺器。在陳亞望拚了老命的彈藥供應下，全連官兵練習不輟，就等著到時候對清軍暴露噬人的獠牙。

一番恩威並失的訓話結束以後，墨客們固然還是一臉的不甘心，但情感已經根基穩定了下來。像之前幾次一樣，陳亞望讓王天龍安排人把他們帶離現場:“老體例，先帶他們去改過樓見見周垂白叟，再去觀光一下先來的那批文人及家人的餬口前提，然後再關起來，好吃好喝地服侍著。今後的日子，再定時地安排人去做事情。如果現有覺悟過來的，頓時安排到補習班當教員，供應程度參照光覆軍排級乾部。”

之以是臨時不打桂林，除了製止打下桂林以後對老洪產生引誘、乃至於使承平軍賴在廣西不走以外，另一方麵則是出於對本身環境的考慮。