不過，當兩人去了一所宗講授校後，對於這個國度的教誨分派資本有力吐槽了。如果說，淺顯黌舍是荒漠上麵的爛石頭，那宗講授校就是荒漠上麵的金子。

“哈哈，我就曉得，已經幫你回絕了，不過你被她盯上，能夠有費事了。聽三哥說，這女人認定的東西，不達目標毫不罷休，過幾天人家能夠會過來。”

以是，萊特很快就跑了返來，同時還獲得了他老婆的一筆資金支撐。這筆錢，充足在非洲建一所豪華的黌舍，遵循萊特的話說，就當是給非洲教誨援助了。

實在完整能夠讓人挑選一個科目專精學習，彆的科目隻要合格便能夠。這類教誨形式，應當能夠更好的培養人才。

這對於那些本來就風俗大手大腳費錢，月光族的人來講，算是一種“剁手”的體例。冇處所消耗，看你還如何把錢花掉。

“這類環境，如果能教誨出來天賦，那就真的是奇了怪了。從一個國度的教誨，能夠看出一個國度將來的生長，非洲這麼貧困掉隊，不是冇有啟事的。”

你說他們本質差吧，在這方麵他們比發財國度做的都好，遵循交通法則，完整做到了嚴以律己。可在彆的一些事情上麵，他們又表示出很多不敷。

遵循萊特的話說，這是一個想要追隨期間法度，在走捷徑的門路時，卻又產生了偏移的大陸。這裡的人與文明聯絡的時候太短，錯過了期間生長的車輪，隻能竭儘儘力的去追逐。

回到城堡以後，萊特走了，去跟他的那位富豪老婆，會商建黌舍的事情去了。

不過萊特辦的這所黌舍，許文傑是要投資一些錢出來的，因為他這裡事情的很多員工的孩子，很能夠也會進入這所黌舍學習。