“張重黎更是疏忽黌舍的規章軌製，疏忽門生的安然與生命，帶著門生突入了隻要內院纔有資格進入的四環地界。”

明天他所針對的重點，是張重黎以及李裕兩人。

這位作為主持的內院長老，淡淡的掃了一眼集會室中的其彆人，察看完在場世人的反應以後，不經開口向任南北問道：“任教員，辭退一個在編的教員，這可不是一件小事情啊。”

你從速說第四條建議。

任南北數列完張重黎的一係列罪行以後，開端向世人總結道：“正所謂上梁不正下梁歪，我有來由信賴，李裕這個門生之統統敢在天下演武大會上犯下如此嚴峻的弊端。”

“在張重黎的教誨下，李裕的行動纔會如此放蕩不羈，纔會如此視法則與無物，視黌舍的嚴肅與無形！”

麵對內院長老的質詢，任南北則是表示的相稱自傲，毫不躊躇的開口道：“有！”

“關於這件事情，以後為甚麼又是不了了之，我想還是洛院長會比我更加清楚。”

乃至就連方纔還一向向著任南北的主持人現在也不經皺起了眉頭。

洛蟬一時候，不但需求逐條去回嘴，同時還得給兩小我停止身份洗白。

“但這件事情，最後卻還是不了了之了。”

“如果我們聽任如許的一個師德廢弛，做事情向來都不考慮結果的教員在學院裡持續教書育人。”

但如果是黌舍遵循恰是法則招收的教員，如果想要將其辭退的話，其難度可遠比辭退一個外院門生要困難很多，此中的流程也要煩瑣無數倍。

而此言一出，也頓時讓洛蟬的目光出現一陣驚詫。

任南北因而接著說道：“關於辭退張重黎的來由，實在是太多了。”

“這件事情，想必作為親曆者的洛院長應當比我更加清楚。”任南北說道這裡的時候，還用心看了一眼洛蟬。

“也確切有辭退的需求性。”

是以當聞聲任南北發起要將張重黎也給辭退的時候，這一次表示出附和任南北發起的帶領與內院長老刹時就少了一半。

而現在，這些事情被任南北挖墳一樣的重新給搬出來，擺在了檯麵上，世人在才發明本來這個叫做張重黎的瘋子，竟然在黌舍裡乾了這麼多特彆的事情。

受著任南北的勾引，再加上對張重黎的印象本就不好。

可就算是失利，任南北也並冇有籌算直接將前麵兩條建議放棄。

“他如許的教員，絕對不能留在我們黌舍！”

“比如在進退學院的時候，他就曾經直接給一名煉氣一階的學員違規服用了築基丹。”