「我有一個猜想，你們聽一下。」

辦理員妹子當真的看著莫鳴，非常想要曉得答案。

「我大抵曉得A想做些甚麼了，但不懂動機。」

二人點頭，有理有據，不成能辯駁。

辦理員妹子輕瞟了一眼莫鳴，讓他俄然一激靈，「這傢夥好靈敏」。

「莫鳴同窗，略微當真一點，一點一點的闡發總能找到甚麼蛛絲馬跡的。」

「現在才說啊……」

「所借的教輔書的階段性較著，就彷彿是學習的進度一樣，一本一本敏捷的在學，此人，額……便利稱呼就叫他為A同窗吧，A本年是在我校的第四年，那麼大抵就是複讀生了吧，這可不成以申明他在備考？」

「嗬嗬，汲引了，不過很遺憾，做不到。」

「同窗請講。」

「大抵是吧，但並不是統統的書，我估計的話就隻要他比來借的三百多冊書吧。」

「那我們去找到這三百本書吧！不不，遵循這類說法，找到內裡的幾本書便能夠了對吧？」

「剩下的三百多本不曉得做甚麼用處，你剛纔說你已經曉得答案了，應當就是指的這個處所存在的疑點被你解開了吧？」

「唉？那他想做甚麼？回收這些暗碼？」

莫鳴都有些感慨起來了。

「啊，大抵吧。」

「恩，我也有些奇特，這那裡是高中生該看的書？但是，你們看……」

「冇有吧。」

「不消驚奇，在不作假時候班級姓名的環境下，在彆的方麵動一點心機，比如在借書上麵作假。」

「是的，不過阿誰時候圖書館冇有安裝電腦，時候也隻能切確到日期。」

「那你說他想做甚麼吧？」

「最好不要，黌舍如果發覺，能夠會通報攻訐。」

「也就是說，借書的數量是冇有限定的對嗎？」

「名字和班級另有期間能夠作假嗎？」

「摩斯暗碼？你是說A把甚麼資訊留在了圖書上？」

「五十本書當天借當天還，不感覺挺累的嗎？並且既然是當天借當天換，那麼給班上借書或者外借的能夠性是不是就解除了。」

「大抵是不可的吧。」

丘雛子很當真的指責莫鳴，然後俄然想到了些甚麼似的，左拳拍右手，俄然覺悟，直勾勾的看著辦理員妹子。

「關頭的一點大抵明白了吧。」

「有設法了嗎？」

「一種瀰漫著的芳華的活力吧。」

「冇錯，不曉得他想做些甚麼，但的確這是用處的一種，把本身的名字留在借記卡上。」