“比如說，叨教，甚麼叫做主動廢人？”

飛遍天涯天涯

“既然鬥爭過了，為甚麼仍然不勝利？”

明天明天這歌聲飛遍天涯天涯

世人一深思，有很多也開端哀痛了起來。武直內心想道，開打趣，這人間生物，有幾個能逃得過收集熱詞？

“但是你現在又開麪館，又辦書屋，家中又有這麼一個如花似玉的小娘子，伉儷兩個夫唱夫隨的，人生不是挺完竣的？如何能夠叫做主動廢人呢？”

請把你的淺笑留下

“腦補我不懂，補腦我倒是懂的，比如這大螃蟹，就挺補的，好吃，補腦！”

彆掙紮了罷！

武直之以是挑出這首歌來給三隻小老虎教唱並讓他們在晚宴上演出，就是因為，一者，它固然是首老歌，但卻有著無窮的魔力，歌內裡到處都透著年青的張力。

換個話說，就算你是能鬨天宮的齊天大聖，卻也一樣逃不過如來佛祖的手心。

“NoNoNO……”武直伸出一根手指扭捏著，笑道：“我娘子說錯了。校長這個詞現在已經被玷辱了，纔不要叫我甚麼亂七八糟的校長……”

“腦補？”

“我當然是。”

武直拍鼓掌：“各位，有請歌姬‘胭脂虎’和第一屆歌手班的三隻小老虎一起為大師演出一首好聽的歌曲，《歌聲與淺笑》！”

二者，是因為這首歌好學好唱。

“體育教員的話，習文練武我全都管。”

是啊，如果一個淺顯老百姓有一個仇家是像張府那般的大戶的話，任你各式鬥爭都是無用的了――

由此，世人也對武直與鐵扉道人合開的這所三味書屋的各個專業與科目開端有了些直接的體味了，更加的加深了好感與印象。

明天明天這淺笑將是遍野春花

“甚麼叫做新國文？”

將是遍野春花……”

做活動最首要的是甚麼，就是要氛圍，就是要重在參與。隻要大家都參與了，才氣夠表白這場活動是否真正的勝利。

這一問立即吸引了統統家長、孩子們的目光。

在武直的先容聲中，弓足去取了琵琶停止伴奏，而三隻小老虎則全登上了堂前的高台前開端了動情的歌頌。

世人沉默了。

武直又道：“我們再來講第二個詞語，叫做腦補！”

武直和弓足也大聲唱起來。

“你問我，我問誰。”

“主動廢人？甚麼意義，為甚麼又是主動，又是廢人？這說不通啊……”世人齊齊群情道：

“但是，那張府的人，隻需一句話，卻便能夠毀了我的統統……”武直用心把煩惱提起，要看世人的反應：