像統統中學一樣，小曼的黌舍也是“複課鬨反動”，鬨反動為主，複課是冇有端莊課上的。每天下午黌舍文藝小分隊排練，母親在會堂找到了穿戴黑毛衣踢腿下腰的小曼。母親盯著黑毛衣，看出紅毛衣碎屍滅跡案的全部過程來。靠近了，能看出黑毛衣裡藏了很多斷頭。被蟲蛀成的洞眼，拆成線就斷開來，要破鈔多大工夫去接啊，女兒的確能去紡織廠做擋車工了。那麼美一件紅衣裳，就葬在這玄色裡，以這鬼氣的玄色還了魂。還看出甚麼了？那兩個係在領口的絨球去了那裡？母親揪住黑毛衣的領口，伸手出來掏，絨球充當了女兒永久完善的那一截芳華髮育。

“要麵孔嗎？”母親看著兩個絨球。

如果在我那堆老照片裡好好地勘察，能把何小曼給我們的第一印象找出來。照片上的何小曼穿戴冇下過水的新戎服，軍帽把頭髮全罩在內裡，掃馬路女工戴防塵帽的戴法。照片是她參軍後第一個禮拜天照的，眼睛看著火線，並不是看著拍照師鑽在遮光布裡的火線，而是把本身的來路汗青全堵截而光亮都在火線的阿誰火線，緊抿嘴唇，嘴角勁兒使得大了點兒，昔不時髦這類李鐵梅表態口型。何小曼是一九七三年的兵，我當時已經被人叫成蕭老兵了（也能夠聽成小老兵）。我被臨時抽調到新兵連，是為了給新兵們做外務指導。我能夠把棉被疊得跟磚頭砌的一樣剛正，一樣硬邦邦、不暖和。那是我軍的時髦，還不曉得美軍都不疊被子，鋪蓋就是個睡袋。我另有個技術就是閉著眼睛打揹包，閉上眼睛把疏鬆的棉被棉褥捆紮成一個一尺半寬，一尺八長的揹包隻需四十五秒鐘。當時候我暗裡談愛情，明裡爭奪做能夠教誨好的後代，以是統統都做得惡狠狠的。一九七三年春季，從上海來的女性新兵整十人，一間簡易營房裡擺十二小我的通鋪，頭一個鋪歸班長，最後一個屬於副班長。蕭老兵臨時睡在副班長位置。何小曼就如許走進了我們的視野：軍帽戴到腦門，帽子前麵也不見任何頭髮，乍一看是小男孩。兩週就有人發明瞭題目：何小曼向來不摘軍帽。熄暗號吹響，她的帽子還在頭上。

招生的“首長”一邊看著登記簿，一邊朝她招手。這個“首長”就是郝淑雯。固然郝淑雯比她叫的“小鬼”隻大一歲，卻已經透出首長式的嚴肅和慈愛。我記得小郝插手了那次接兵任務，專門給考生樹模跳舞行動，測驗考生的仿照才氣和跳舞感受。小曼的仿照才氣很強，幾年的黌舍演出也讓她長了演出經曆，加上當時各種跳舞舞劇裡都有那麼個小兵士，來兩段絕技，被人托舉托舉，我們正貧乏個頭小小、會翻跟頭的女孩。何小曼會翻很多種類的跟頭，我們以為這跟她不怕死，不吝痛有關，歸正也冇人疼，摔壞拉倒。我厥後對她熟諳深了，有一天俄然一悟：她潛認識裡有求死之心。對此她必定毫無知覺，但從她酷愛抱病，酷愛傷痛，酷愛傷害來看，我感覺我或許比她本身更曉得她。