三浦不爽隧道：“都說了那麼多回了，那是排練！”

三浦產生這類設法後，就開端對樂隊的事情變得上心了，可惜這一陣子，本來果斷而可靠的學長們，卻都變了。

“是賊就不會讓你聞聲動靜了。”

四周的音像店少說也不下十家，不過都相隔了必然的間隔，三浦花了一個多小時一家家去扣問，終究在找到第七家店的時候獲得了想要的答案。

近幾個月來，三浦聽到的都是諸如此類的話，他經常會想：“一幫混蛋，說甚麼成為後輩的依托，本身不還是一個個都逃竄了嗎？！”

七點半時，天完整亮了，這時三浦已將錄相帶看了不下十遍，仍然“一無所獲”，起碼當時的他以為是如此。

“啊？錄相機？”一名滿頭綠髮，還穿戴鼻環的青大哥板，暴露了和之前每家店的老闆完整一樣的神采，不過他接下來的一句話讓三浦精力一振。

母親歎了口氣，不再就這個題目與他說下去。她俄然又想到了甚麼，對著三浦的背影道：“哦，對了和哉，在郵箱裡找收到一個郵包，上麵有你的名字，已經放在你書桌上了。”

“三浦君，為了換套弦半個月不吃午餐的日子你可設想不出啊，我也很想跟你說出一樣的話來，但這個天下是很實際的，學長們得跟此後的人生做出讓步。這已經是輕音樂社不成文的法則了，三年級的門生根基都是不會留到最後的，以是你要做好隨時接辦社長的籌辦，要成為後輩的依托啊。”

他拋開這些壓抑的動機，翻開了燈。

用透明膠在一樓的窗緣留下裂縫，絆人的鋼絲，躲藏的位置，勒殺的行動，措置屍身的體例……每個細節都閃現在三浦的麵前。很多處所還用了特寫慢放，比如橙色小人在撲向對方之前，握繩索的伎倆，繩索的總長度，在手掌上繞幾圈，包管中段的長度在反手勒時更加順手等等……這些畫麵彷彿是成心要提示三浦緊緊去記著。

“這就是錄相帶嗎？還是第一次見到呢，要我如何看啊？”三浦拿起帶子，一時不知該如何是好，固然他曉得一百多年前人們曾用一種叫做錄相機的東西作為首要的影象錄製及播放媒體，但這已經被數代產品淘汰了再淘汰的東西，現在估計隻能去博物館裡找了。