顛末各種調試後，贏曦對勁地付了款。安裝職員分開時，贏曦開端教父母利用監控體係。為了讓家人學習更快，贏曦在書籍上詳細地記錄了利用體例。當然，用的還是是大字。小字父母看起來還是很吃力的。

現在的功法是五行氣一起在五臟內裡循環活動。能夠是功法題目，也能夠是心火的題目。那麼，這個功法就不能再持續修煉下去。

冇體例，他隻能拿起功法持續研討。題目是，來回旁觀好多遍，還是冇發明題目在哪。最後，贏曦決定持續變動功法。歸正也是功法殘篇，前麵的大抵率不會獲得。

很快，贏曦就把五行氣歸位。隨後，他開端思慮題目，同時持續察看五行氣的竄改。公然不出所料！土氣和金氣公然產生了竄改。前次比其他的氣少了很多，此次竟然和其他氣大小同步了！也就是說，這個彆例也是可行的！

起首就是心火，看看節製如何。來迴遊走的心火冇有涓滴題目。接著就是全方位察看心火的大小。顛末各種詳確的察看後，確認冇有呈現變大的跡象。不過，通過察看發明火焰彷彿更加的暢旺、更加的本色。

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贏曦也冇閒著，又買了些分歧的圈套物品。此次贏曦但是備了個大包，開著車采辦了各種需求的物品後，全數放到車裡。等回到家時，他們已經把統統的點位都安裝好了。

顛末一個小時的測試，贏曦冇感遭到五行氣增加，反而感受身材有些不舒暢。思慮半晌後，他決定功法逆轉。遵循腦中所想，不一會五行氣歸位。隨後，贏曦開端察看歸位的各種氣。

目前正在調試立體屏。看到贏曦過來，安裝職員就開端向贏曦先容利用體例。這個隻是套監控體係，冇有智慧體，隻要簡樸的智慧操縱體係。操縱很簡樸，冇一會贏曦就完整部會了利用體例。

操縱五行相生的特性溫養相生的氣，這就是贏曦想出來的體例。如許起碼能夠製止心火接收其他的氣。同時，贏曦還在察看如許會不會呈現其他題目。畢竟，冇有五氣一起走。

贏曦在思慮後以為：呈現這個題目應當就是氣隻在一半的器官溫養的啟事。歇息半小時後，贏曦又開端停止二次扭轉。此次進入肺和腎的都進到了右麵，還是是半麵。他想看看是否會呈現不異的成果。同時籌算盯一個小時。之前冇有那麼一向看著，中間有甚麼產生也不清楚。