（1）班的課桌椅是合適人體工程學的課桌椅，和其他班級的不一樣。

假定他和麪前這個男生針鋒相對的話，本身已經理虧了不說，在講究叢林法例的（9）班，他底子就是處在食品鏈的底層。

等孫大勇的狗腿三人組把桌椅擺好，付遠卓試坐了一下帶軟墊的座椅，抬著PI股在上麵彈了兩下，暴露一個對勁的笑容道：“不錯！不錯！早該換這個了。”

此時孫大勇也在瞧著這一邊，聽到成默說的話，本來淺笑著的胖臉凝固了，他冇想到成默忍了那麼久，最後才把本身給說出來，這和他料想的完整不一樣。

成默心念電轉，作為一個精美的利己主義者（注1），麵子當然不是最首要的，但是認錯卻必定不是最好的選項，這會叫他在這個班級本就被動的職位，更加糟糕。

特彆是當阿誰孩子還是靈巧、懂事，另有病的孩子的時候，男教員都會偏幫，更不要說女教員了。他曾經就在讀小學的時候，讓一個同班同窗不得不轉學，從那今後統統同窗都繞著他走。

這時統統的同窗都以為這統統的含義不都是讀者隨便瞭解的嗎？這兩個詞也就意義能承接罷了，冇看出來成默的學問多賅博啊！更冇有沈教員說的那麼誇大吧！

沈幼乙點了丁嘉燁起來答覆。

付遠卓冇有說話，隻是看著馬博士點了點頭。

孫大勇這時插嘴道：“你怕不是喜好聽，是喜好看哦！”

遵循長雅的潛法則，升班的要自我先容，但是降班的教員普通不會要他自我先容，但（九）班向來冇有過職員活動，沈幼乙又是個新人，並不曉得那麼多，再加上她對這個傳聞是用七科零分向本身阿誰高傲的堂妹示愛的男生很獵奇。