範進雙目微閉，手悄悄敲著額頭，全部考場上，大多數人的重視力都被他所吸引。白叟看著他又看著香，眼看香燒了四分之一，笑道：“如何，小朋友一時想不出如何破題？那便投筆認輸，本身走出去總好過被衙役拽出去。”

但見範進接過差役送來的題紙，提筆在手揮毫潑墨，蕭灑超脫的筆墨帶著墨香，在烏黑的題紙上鋪散開來。

其實在考場以外，範進已經對老童生的身份起疑，關頭在於，他說的是官話而不是廣東本處所言。得益於體係的幫忙，範進能夠無停滯的與人相同，但是本期間的土著，可不具有這類才氣。

但是此人身份為何，與他實際冇甚麼乾係，以是範進也僅是起疑，未曾多存眷甚麼。現在看來，這白叟的職位多數在侯守用之上，這身打扮，天然是白龍魚服之類的把戲。侯守用不肯劈麵考本身，也必是礙著這白叟在旁，怕被他看出甚麼弊端。

見範進躊躇，白叟笑道：“我說過了，我是個鄉間老童生，於科舉上隻是來湊趣，不想功名。以是早交了卷子，隻等了湊夠人離場回家。明天借大令的寶地，以文會友聊做遊戲，不知範小友是否肯賞光？”

這道題目比起方纔的顧鴻要端莊的多，出自論語中子貢欲去告朔之餼羊，子曰：賜也，爾愛其羊，我愛其禮這一句。差人再次送來題紙，又有一個差人撲滅了香。

侯守用也被這道題提起了興趣，或者說在古板無聊的監考中，找到了一件好玩的消遣。同為讀書人，侯守用當然是能做這道題，但是如何想，也隻能四平八穩過關，想要出彩則辦不到。範進能夠做出那句賢人無方體的破題，這道顧鴻，也一定做不出，心內也自升起獵奇心，想要看看這道題如何做法。

“猖獗！”率先發難的，倒是侯守用。他不等範進再寫些甚麼，已經勃然作色，大聲嗬叱道：“擺佈，把這狂徒給我趕出場去，這一科你不要想了。”

他隻一揮袍袖，兩名公人就都鬆了手，白叟看著範進，細心打量很久，彷彿想要把他的邊幅記在內心。過了半晌才道：“範進，你這詩做的不錯。不過當明天子重文章，我輩何必講漢唐，詩做的好是冇用的，必然要文章做的好，才氣夠出人頭地。以是，你這題做的不勝利。我便換一道題給你，此次好好做。爾愛其羊為題，限時一柱香做完，如果到時候做不出，侯大令趕你出考場，老夫便不說話。”

廣東提學是由四品按察副使充當，論官品遠非七品知縣能比。從權柄上，知縣賣力全縣教誨事情，學政賣力監督全省的教誨，知縣也要算做學政部屬。這麼個頂頭下屬呈現在縣試現場，怕是侯守用的日子也過不舒坦，其不肯來口試本身，多數也是顧忌這個老頭兒。