她是心疼自家熊孩子要戴上麵具扮演彆的一小我，可這是他挑選的路，她不能在這類時候打壓他的誌氣。

“這段時候你要記熟這些質料，今後被人問起，就按著這上麵的答覆。如果有超出這些質料範圍的題目，能夠揣摩著這小我物設定來答覆。但關頭題目千萬不要授人話柄。”鄭欣然再三叮嚀。

鄭欣然又取出條記本來，對比一些根基題目開端發問，題目包含但不限於：有冇有病史，有冇有抽菸史，是否酗酒，是否受過嚴峻外傷，是否有過整容經曆，情感是否穩定……

上麵更厚一些的則是一個叫做“濮陽”的十五歲少年的根基環境，從生日到血型，從喜好的色彩到愛吃的食品，從小學同桌到正在讀的高中，幾近是生造出了一個不存在的人。

看到這一遝質料，蘇嘉明白了，但濮陽還不明白，他看著鄭欣然道：“這不是我。”

幸而蘇嘉是小人物，在這場混亂中，誰也不會以為她真的有才氣包養他。少年欣喜他姐姐：“彆怕，那明顯是空穴來風，你的同事們都能明白的。”可她的名譽還是被玷辱了！他一廂溫言開解，一廂在心頭狠狠記了一筆。