隆美爾是帶過兵的人，是深深的曉得一個精確的號令對一線軍隊的首要性。有的時候一道弊端的號令常常會帶給火線軍隊的冇頂之災。而戰役的偶爾性更是如此，與其說交兵兩個陣營的勝利是看阿誰方麵批示層的精確號令多，還不如說是看阿誰陣營下達的弊端指令少。

步兵學院內裡當然也離不開裝甲兵係，隆美爾就是阿誰時候纔開端體係和科學的學習起裝甲兵的根本知識。當時隆美爾一邊要給那些步兵軍官們上課，一邊還要去裝甲兵的講堂旁聽。當然這個期間對裝甲軍隊的研討還是處於一個實際階段，統統的戰術還都是摸索階段。以是裝甲係的教員也冇有在隆美爾的麵前表示出傲岸的姿勢，而是把隆美爾也是當作一個教官來對待。當然隆美爾也對裝甲兵的很多題目提出了本身的觀點，這也讓隆美爾在這些裝甲教員內裡相稱的有職位。