工夫不負故意人，幾個禮拜疇昔了，小兔子的練習日漸精進。到了體育節那天，兔子們停止了一場馬拉鬆比賽。很多小兔子都非常嚴峻，但是小兔子卻走到了起跑線上，它心中一片安靜，被本身的信心和毅力所鼓勵。

但是，有一天小兔子的右腿受傷了。大夫說小兔子需求歇息幾天，不能停止狠惡的體育熬煉。其他的小兔子們看到小兔子不能一起練習，就都不肯意和它玩了。小兔子感到很失落，但是它曉得歇息是為了更好的規複，它決定不放棄。

從小起，小豬就喜好奔馳，不斷地奔馳，像一隻短腿版的閃電。小豬的爸爸媽媽一向以為他是個能跑的孩子，但不成能成為運動員。

小芳也瞭解爸爸媽媽的擔憂，但她的熱忱冇有減退，她想方設法去學習所需求的技術。小芳專門在網上搜颳了統統輕易成活的植物，體味如何給植物澆水，如何施肥，如何製止蟲害。她還學會了一些有關園藝的術語，比方“泥土pH值”、“植物休眠期”等等。

小刺蝟非常悲傷，感受這個天下上再也冇有屬於本身的處所了。那一天早晨，小刺蝟單獨一人躺在樹林裡的草叢裡，它感到表情降落，乃至想放棄本身。但是，在它的夢裡，它看到了一隻幽靈老鼠的身影。

蝸牛也要解纜

小明的身材和心靈在餬口中開端不竭生長，但當他步入六年級，他以為本身彷彿不儘如人意。他發明本身的畫技固然不錯，但與那些優良門生的豐富多彩的興趣比擬，更像一個淺顯無奇的存在。他常常會膽怯驚駭地想：“我是不是六年級最平淡的門生？”但是，小明跟之前的本身不一樣了，他曉得儘力和勇氣是勝利的關頭，就像蝸牛需求走出它的殼一樣，他固然放棄了畫畫，但他仍然要去充分本身，讓本身一步步越來越強大。

不過，小刺蝟卻老是感覺本身和彆的小植物不一樣，因為它冇有像兔子、鬆鼠或是老鼠那樣矯捷的身材和敏捷的行動。小刺蝟在跑步、騰躍和爬樹方麵都不如彆的小植物，在這些方麵它本身也很清楚。

古時候，有一個小螞蟻叫“小強”，他和其他螞蟻一樣，餬口在蟻巢裡。小強非常勤奮好學，常常插手螞蟻的個人活動，當真聆聽父老的教誨，早就發憤要成為一名超卓的螞蟻。

桌子上放著爸爸給小明買的一份新年禮品，一隻大大的蝸牛模型，表麵閃現出五顏六色的斑紋，閃閃發光的眼睛和貼著小珠子的腳。小明接過禮品，歡暢地說：“感謝爸爸送給我這麼標緻的蝸牛，但是，小植物是不能當玩具的，我要好好照顧它。”小明把蝸牛安營紮寨在本身的書桌上，每天都會用水為它擦洗身上的灰塵，用紙巾為它擦拭腳上的珠子，給它餵食嫩綠的蔬菜和清冷的生果。小明是以構成了一種愛心、細心和耐煩的美德，傑出的風俗是從小培養的。他常常會設想蝸牛的萍蹤，在書桌上馳騁，在書架上上高低下，看到視圖中的花花草草，天空和彩虹。但是，小時候的獵奇心和設想力常常被成年人的挑選和壓力所粉飾。