有一天，彩虹仙子來到小麗麵前，奉告她一個令人衝動的動靜。本來，彩虹仙子是宇宙的保護者，他們有著將歡愉與但願傳播到全天下的任務。仙子說，因為小麗在彩虹島上表示出了仁慈、英勇和聰明的品格，她決定付與小麗一項特彆的才氣——讓餬口中的色采變得更加斑斕、溫馨和安好。

垂垂地，艾米和畫家成了好朋友。畫家常常會給艾米講一些風趣的故事，而艾米則會把內心的設法和感受奉告畫家。他們之間的友情越來越深厚，這讓艾米更加果斷了內心仁慈的信心。

有一天，小八碰到了一隻特彆奇特的植物。他的身材是透明的，看起來軟軟的，並且長了很多很多腳。小八向來冇見過如許的植物，他獵奇地問：“你好，你是誰呀？我是小八，我能和你做朋友嗎？”

小八和水母燈籠決定幫忙這些小螃蟹。他們想了一個彆例，用水草綁住了螃蟹的蟹鉗，讓它冇法轉動。然後，他們帶著這群小螃蟹逃離了洞窟。

畫家在王宮裡住了好些日子，艾米常常去找他談天。他們一起議論了很多關於藝術、關於餬口的話題。畫家固然貧苦，但他的內心非常豐富，他的故事和經曆讓艾米非常沉迷。

在顛末一段時候的伴隨與鼓勵後，這些孩子們逐步找回了自傲與歡愉。他們開端重新燃起對餬口的酷愛之火，開端英勇地尋求本身的胡想。而胡想花圃的色采也是以變得更加燦豔多彩。

而那些曾經碰到過困難的小植物們也都曉得，隻要他們英勇空中對困難，就必然能找到處理題目的體例。

在探險的過程中，小麗發明瞭一個奇特的征象：胡想花圃裡的色彩逐步變得暗淡起來。本來，這是因為實際天下中越來越多的孩子變得孤傲、失落，他們的負麵情感影響了胡想花圃的色采。

當小麗回到實際天下後，她發明本身的餬口變得更加豐富多彩。她開端主動與父母相同，分享本身的經曆和感受；她也學會了更好地與同窗們相處，一起分享歡愉和學習知識；同時，她還主動插手各種活動和社團，交友更多誌同道合的朋友。

疇前，有一個叫小麗的小女孩，她住在一個斑斕的海邊小村落。每天，她都會在海邊撿貝殼，看波浪，聽海鷗的歌聲。但是，小麗總感覺她的餬口貧乏了一些色采。

小麗和小金決定幫忙這些孩子們找複書心。他們通過各種體例與孩子們交換，體味他們的內心天下，鼓勵他們重拾胡想與但願。與此同時，小麗還聘請了其他胡想花圃的朋友們一起插手到這個行動中來，大師合作合作，一起幫忙這些失落的孩子。