山嶽峻峭盤曲，張小明驚險地攀過斷崖絕壁。穿過了無數的困難和艱險，他終究爬到了峰頂。隻見一片平和的湖水展現在他的麵前，湖中間有一座小島，島上站著一隻仙鶴。

當峯迴到山穀時，娟正單獨思慮著將來的路。她冇有尋覓峰的藥草，而是在菜地裡翻出了一些野菜。固然簡樸樸實，但這些野菜充足娟煮一碗適口的湯。

一年後，小明成為了一名優良的門生，他的成績很好，所學的知識也很遍及。他回到城裡找到大明，向他彙報本身的停頓。大明對勁地點了點頭，對小明說：“孩子，你年青而有才調，前程無量。但要記著，學問固然首要，但人的品德更首要。在尋求知識的同時，要不忘初心，保持謙遜馴良良。”

跟著時候的推移，村民們逐步認識到節儉用水的首要性，並且認識到是李阿姨和王大媽的儘力帶來了巴望的竄改。他們也紛繁插手到節儉用水的行列中。

燕子固然肚子飽了，但它卻不吃果子，而是嚥下口水餵給黃鶯。這類行動讓黃鶯打動不已，同時也激起了它內心深處的一股力量。黃鶯曉得，隻要和燕子一起降服困難，才氣找到真正的處理體例。

故事三：

有一天，村莊墮入了風雨交集的卑劣氣候中。風聲吼怒，雨水傾瀉而下，村民們惶恐不安，餬口墮入窘境。張小明心腸仁慈，他決定去廟裡祈求神仙保佑村莊的安寧。

村裡有一個叫小明的年青人，他聰明機靈，英勇又心靈手巧。他傳聞了這個傳說後，當即決定去尋覓寶藏。因而他踏上了探險的路程。

有一天，村落的仆人俄然到鶴麵前說：“鶴啊，你的飛翔技能真是棒極了，我真但願我的雞也能像你一樣翱翔。”鶴暖和地笑了笑，說：“仆人，我會教給它們翱翔的體例，但是它們必須支出儘力才行。”

多年後，小明生長為了一名傑出的學者，他的品德和才調為人稱道。他的學術成績在國表裡有了極高的著名度。但他卻從未健忘本身的初心，常常幫忙那些需求幫忙的人，以知識和暖和點亮彆人的餬口。

但是，鶴從不放棄，它一次又一次地鼓勵雞們，奉告它們要對峙下去，信賴本身能夠翱翔。雞們服從了鶴的教誨，固然跌跌撞撞，但是它們一向在儘力翱翔。

故事三：

從那天起，鶴開端教誨雞們翱翔的技能。它奉告它們，要先學會展翅高飛，然後學會把握空中均衡，最後再學會飛翔的技能。雞們固然對翱翔感到鎮靜，但是它們一開端並不太善於飛翔，老是笨拙地跌倒在地。