鼕鼕感到有些懊喪，他的臉上暴露了怠倦和失落的神采。但是他看著火線，想到了本身的胡想，想到了消防員們在麵對傷害時從不放棄的精力。

他固然不能再像年青時那樣衝鋒在救濟的第一線，但他仍然用本身的體例，為消防奇蹟進獻著力量。

鼕鼕耐煩地解答同窗們的題目，還鼓勵大師一起儘力，為實現本身的胡想而加油。

鼕鼕老是耐煩地解答著孩子們的題目，他的臉上瀰漫著暖和而果斷的笑容。

他咬了咬牙，重新抖擻起來，加快了腳步，儘力向起點跑去。

他學習了很多關於消防的專業知識，比如火警的道理、滅火的體例、救濟的技能等等。他還插手了各種摹擬練習，比如摹擬火警現場救濟、摹擬地動救濟等等。

他參與了很多次的救濟行動，每一次都表示得非常超卓。

他的精力將永久鼓勵著人們，讓人們更加果斷地走向將來。

他曉得，他的胡想已經實現，但他另有更多的胡想，那就是讓這個天下變得更加安然，讓更多的人具有誇姣的餬口。

鼕鼕說：“消防員這個職業是非常巨大的，他們不顧本身的生命傷害，去挽救彆人的生命和財產。我胡想著有一天能夠成為一名真正的消防員，為這個天下帶來更多的安然和但願。”

在隊友們的共同下，他們勝利地完成了救濟任務。鍛練對鼕鼕的表示非常對勁，他拍著鼕鼕的肩膀說：“鼕鼕，你很有天賦，也很儘力，你必然會成為一名優良的消防員。”

鼕鼕的房間裡，牆上貼滿了消防車的圖片，書架上擺滿了關於消防員的冊本。他老是胡想著有一天能夠成為一名真正的消防員，挽救天下。

他將持續儘力，直至生命的最後一刻。

鼕鼕察看了一下四周的環境，發明瞭一根消防雲梯。他判定地決定利用雲梯停止救濟。

他英勇、果斷、細心、仁慈、有愛心，他是中國消防員的一個縮影。

他鼓勵著更多的年青人，讓他們有了成為消防員的胡想。

他奉告孩子們：“火警現場很傷害，但是隻要我們英勇、沉著，遵循精確的體例去做，就必然能夠克服它。”

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他一會兒把玩具消防車開到沙發前麵，假裝那邊產生了火警，一會兒又拿起玩具滅火器，對著“火焰”放射。

鼕鼕蹲下身子，看著孩子的眼睛，當真地說：“孩子，在麵對傷害的時候，能夠會有那麼一刹時感到驚駭。但是，當我們穿上這身消防服，就意味著我們的任務，我們不能畏縮，要英勇地衝向傷害，去庇護那些需求我們幫忙的人。”