那天早晨，東東躺在床上，望著天花板，內心冷靜許下了一個慾望：但願本身能夠成為一個真正的男人漢，不再因為出錯而抽泣，而是英勇空中對統統。

在黌舍裡，東東也變得更加懂事。有一天，東東在課堂裡玩耍，不謹慎把同桌的鉛筆盒打翻在地。鉛筆、橡皮、尺子散落一地，同桌小明看著地上的一片狼籍，皺了皺眉頭。

其他小朋友看到了，紛繁指責東東。東東一見大師都在指責他，頓時慌了神，眼淚又開端止不住地流下來。他蹲在地上，雙手捧首，大聲抽泣。

有一天，幼兒園構造了一個小型的活動會。東東插手了跳繩比賽，他非常儘力地練習，但比賽當天還是因為嚴峻失誤了，冇有獲得好成績。

東東點了點頭，表示本身明白了。

幼兒園裡的小朋友們也都被東東的英勇所傳染，他們開端學習東東，英勇空中對本身的弊端，儘力改正，不再哭鼻子。

媽媽聽到哭聲，從速放動手中的鍋鏟，跑了過來。她看了看地上的蘋果，又看了看哭得滿臉淚水的東東，和順地說道：“東東乖，彆哭了，媽媽幫你把蘋果撿起來。”

這個故事奉告我們，教誨不但僅是知識的傳授，更是心靈的指導。我們需求存眷孩子的內心天下，幫忙他們建立精確的代價觀和人生觀，讓他們成為有品德、有文明、有規律的好孩子。

東東曉得，本身的生長離不開爸爸媽媽的悉心教誨和忘我的愛。他決定今後要更加儘力，不孤負爸爸媽媽的希冀，成為一個對社會有效的人。

小明看著東東當真撿東西的模樣，本來皺起的眉頭垂垂伸展開來，他蹲下身子和東東一起撿。“冇乾係啦，東東，你彆太自責了。”

東東的故事還在持續，他的生長之路還在延長。他用本身的行動，解釋著甚麼是真正的英勇和固執，甚麼是真正的生長和擔負。

爸爸走了過來，悄悄拍了拍東東的肩膀，說道：“東東，你做錯了事，就要英勇地承認弊端，並向小朋友報歉。”

媽媽看著東東，內心有些無法。她曉得，東東每次出錯後，老是隻會哭，讓人不曉得該如何辦。

回到家後，爸爸對東東說：“東東，明天你做得很好，能夠英勇地承認弊端並報歉。但是，你今後還是要學會節製本身的情感，不要隨便推彆人。”

媽媽轉過甚，淺笑著說道：“東東乖，媽媽頓時就做好了，你先去客堂等一會兒。”