這一堂課是講領導該如何幫忙尖兵減緩感官神遊症，莊晏坐在課堂後排，順手翻閱光板上的課本。講師接著道：“領導的職責，就是通過精力梳理，幫忙尖兵建立樊籬，並斷根殘留在他知覺範疇的無用資訊。同時在尖兵神遊的時候，領導能夠幫忙他們節製本身的精力觸絲。”

莊晏起家往宿舍走。他在大眾場合的時候，常常有一些領導的量子獸跑過來纏著他。斯蒂文跟他解釋說，塔裡很多未成熟的領導精力力還太弱，他們的量子獸會下認識地替他們尋求安然感，能夠是感知到莊晏強大安定的精力範疇，以是喜好跑來跟他靠近。

“尖兵經常冇法節製本身的知覺樊籬，並且席次越高的尖兵，越輕易呈現感官神遊症——他們會本能地將精力觸絲伸到很遠的處所，不竭地彙集資訊。”

此次周敦的勸說倒是很簡短：“冇有要求你當即就采取他，隻是讓你們多碰幾次麵，就算你不信賴你和他能成為朋友，也諒解諒解你母親和我吧。”

雪把叢林以外的統統都覆蓋了，看不見路，辨不清方向。

他笑道：“你有冇有想過你的量子獸是甚麼樣的？”

阿誰瘦長的、有淺金色短髮的身影。

上麵有學員舉手，講師表示他發問，少年領導有點不美意義地問道：“連絡到底是甚麼樣的？”

周玉臣道：“嗯，他當著麵也是這麼罵我的。”

下了課，一個十三四歲的女孩走過來，聲若蚊呐道：“你好，我來帶走我的量子獸。”隨即低頭捧起垂耳兔跑開了。

大雪由近及遠地覆蓋，遠處是黑壓壓的叢林。

斯蒂文看著莊晏，送莊晏來塔之前，他曾經和阿誰照顧過莊晏的女領導細心談過……

周小環道：“這還不首要嗎？爸媽但是想要他做你的領導，成果他這麼凶險，背後誹謗你！”她見周玉臣仍然不覺得意，便把帖子找出來，“他罵你！說你自大自閉，說你是個偽君子！”

耳畔冇由來地響起父親的那句打趣話：“情敵的相互馳念，比戀人的相互馳念還要多。”

周玉臣看向火線。

看著mm封閉通訊，周玉臣從書桌前起家，走到寢室裡，周小環公然發來一個論壇帖子，周玉臣看了一眼，冇有點開，洗漱過後便熄燈歇息了。

周玉臣笑道：“你大早晨的撥通訊來就是為了這事？”

他一目十行，看得緩慢，但一個字都冇拉下，直到前麵看到那篇一萬多字的軍事案例闡發，才緩下速率，看完又反覆看了兩遍。