這麼聰明的話，讓他進學，彷彿還能拚一把。

“這位是沈傑，他是你二叔和洪二嬸的兒子”

簡樸先容完大人，老太太指著一個虎頭虎腦小瘦子說：“文哥兒，這位是你大伯的兒子沈熹，比你小二歲，你叫他堂弟吧。”

“這位是杜明劍，他是你德真姑母的兒子”

“兩邊柱字上的春聯呢?”

沈輝趕緊對老太太施禮道：“奶奶，我可冇說錯，你還教我們兄弟姐妹要團連絡作，儘力替沈家燦爛門楣呢。”

“這位是沈旭，他是你叔和張二嬸的兒子”

像沈文這個春秋，很多人已經考了秀才或舉人，但是沈文還冇有進過私塾，掉隊彆人太多，沈坊都籌算給他安排一份差事餬口，冇想到沈文冇讀過書也熟諳這麼多字。

“這位是張育才，他是你德容姑母的兒子”

沈文看得很準，老太太雖說和藹可親，但也很難做到雨露均分，就是同一個父親，做兒子的也嫡庶之分，女生先不說，那麼多孩子中，就以沈熹、沈輝、沈浪、和張育才的職位最高。

留下沈熹在家，主如果讓他闊彆都城那種繁華煙花之地，免得他偶然讀書，再說古時有父母在、不遠遊的民風，老太太喜好守著老宅，沈熹算是替父照顧長輩。

就是這裡住不上，沈文也不悲觀，跟在前麵忙東忙西，安排差事時，說本身認字，說不定能攤上一個好差事。

沈熹有些不歡暢地看了沈文一眼，扁著小嘴說：“文哥好。”

沈坊這個時候發問，估計是想安設本身，來之前沈文還想著進沈府不是題目，但是這現在纔看到，這看似弘大的沈府，住的人也多，每小我的首要性都比本身好，內心有打鼓，以是在答覆時謹慎一些。

在沈家，說不識字得被人笑話，可說熟諳，很多繁體字大抵能猜出卻寫不出，還是謙善一點好。

“上聯是清風拂麵去，笑看人間斑斕。下聯是明月照人來，樂享世上清閒。”沈文頓時說。

這是留下沈文的意義。

“賢侄，你是我沈家的後輩，現在你家蒙難，有空歸不得，還不如就留在這裡，你不是喜好讀書嗎，就和小輝他們一起讀，我們沈家辦了本身的書院，叫平遠山堂，你就放心讀，看看能不能考個功名，也好安撫你亡父的在天之靈，真是讀不來，到時二叔再給你安排，你看如何樣?”