“好啊，要罰我？你罰啊。如何罰？抄校紀嗎？你覺得我會乖乖照做嗎？”或人不齒的嘲笑著。

“甚麼違規，是阿誰傢夥少見多怪，我們應當據理力圖。”或人搖擺著我，擺出他的一套獨特實際。

“冇，冇甚麼？”我慌鎮靜張的站起來，神采非常難堪，卻看到或人一臉惡作劇般的笑。我瞪他一眼，他卻笑得更凶。

“我哪有，我甚麼時候幫他說話，有甚麼時候順服了？”對於他這類歹意栽贓的本領我不得不寫一個“服”字。設想力的確太豐富了，不去做編劇的確可惜。

“對，對不起，教員都是我的錯，我情願罰抄校規。”我結結巴巴的說出一句，試圖停歇兩邊的肝火。不想或人因為這類事在講堂上公開毆打教員。即便黌舍是他們家開的，如許做大抵也不好吧。

“那你為甚麼承諾他放學去美術室？”或人持續宣泄著肝火。

“好，慕容楓，明天就看在莫漠同窗的份上，我不跟你計算。莫漠，放學以後到美術室來。”不過教員彷彿沉著下來了，很歡暢能有台階下。