也有很多的差等生，把鬱清寧當作偶像，想要朝著鬱清寧的方向儘力，也想締造一個古蹟。

並且，一班內裡，但是不乏那些a市的甚麼有錢人家的孩子，鬱清寧是不想要跟這些扯上費事的，當然了，最首要的啟事還是因為之前一班有個男生，仗著之前跟乾係好，以是過來，想要在言語上欺負一下鬱清寧，鬱清寧的內心當然是不爽的了，再加上那人是個甚麼局長的兒子，黌舍裡的人天然是不成能讓那人轉學的，所欲鬱清寧就很乾脆的去找了杜主任，讓她給本身轉回四班。

現在這一招，倒是正合了大師的誌願。

倒不是說一班就有多麼的不好了，隻是鬱清寧已經在四班裡呆風俗了，跟同窗們的相處也都是風俗了，並不想要換一個陌生的班級，從而又建立一些人際乾係。

以是，這就導致，兩個班在上課的時候，氛圍非常狠惡……

天哪天哪，鬱清寧竟然是鬱清安的mm？！

隻是……

這一學期固然說是才方纔開端，但是那些教員們的課表倒是都排好了的，等閒竄改的話恐怕是概率較小了，並且，高三這但是一個亞曆山大的時候，恐怕很少有人情願去接一個班級吧？

“這不是風俗了嘛。”

但是吳教員卻還是接下了，固然吧，在這些班級內裡，也有二者產生牴觸的，但是吳教員為了兩個班級都不擔擱，在如許的時候，直接向黌舍申報了多媒體的大課堂，讓兩個班混在一起上課了。

這就是東省的高考，隻要在最後一刻的鈴聲冇有響起之前，考生就不能出去，家長也進不來。

考場還冇有放人，即使是考場內裡另有著很多的家長，但他們倒是進不來的。

因此當鬱清寧找到他，說本身不想分開四班以後，杜主任的內心也是差未幾的就想到了。以是跟黌舍的人籌議了一下，將黌舍的體製做了恰當的調劑，將本來的一個重點班，六個次重點改成了四個重點班，四個次重點。

四班剛好就是這重點班當中的一個，四個重點班的成績都是按著全級的排名分彆的，而隻要在全級前麵的人根基上都是還待在四班的，分開的，也隻是極少的一部分人罷了，這對於四班的人來講，已經是一個再好不過的結局了。

“阿誰李生身上但是帶著很多的奧妙。”孟堯停歇了一下，“算了，現在人也死了，這條路也查不下去了，我們隻能換個彆例持續了。”

鬱清寧就是如許，不知不覺間，高三就已經到頭了。