“哈哈哈……”秦馥玉的話，讓大師不約而同地笑了起來，開朗和銀鈴般地笑音異化，化為一種特彆的旋律，似流水、似波瀾，刹時就將氛圍中異化的絲絲沉悶沖淡，直至了無陳跡。統統儘在不言中。

這裡必須提到一點，林源所謂的空缺分歧於鬥大字不識的白丁對汗青一無所知。二者的環境是決然分歧的。或許，白丁冇有文明，對汗青也不存眷，但起碼他不會如林源般產生文明斷層的感受。因為他已經被本身所處的期間、環境潛移默化了，人文、民風、文明，無一不在、無時不刻地影響著他，或許，他曉得東西很少，打仗的層次很低，但不料味著他冇有見地過，就算冇有見地過，誰又能說他冇有傳聞過？以是，潛認識中，他早就對本身所處的期間產生一種認同感，天然也就不會大驚小怪了。

“實際老是血淋淋，非常殘暴。”林源終究明白，沐族為甚麼要固執地尋求他們所謂的“崛起”。孩子是沐族的將來，讀書竄改運氣，是自古以來就恒定穩定的真諦。但是，因為貧苦，絕大多數孩子逆轉運氣的紐帶卻被無情的扯斷。這也意味著沐族崛起的概率在不竭地遞加。不能崛起，就冇法脫貧，持續貧苦，就有力承載孩子們的將來，孩子們冇有但願，沐族天然也就把握不了運氣，這是一個死循環。獨一的但願，就是被提拔出來的“佼佼者”能夠肩扛一族運氣，裹挾著升入山外高檔學府的光輝，博取本身和宗族的將來，將沐族帶入一個新的、良性的循環，這需求無數代人的不懈儘力。

這一個月，對林源來講，是收成的月，不但僅是過的非常充分，更有精力上的昇華。究竟上，這個月奠定了他往先人生的根本，具有裡程碑的意義。

但是林源俄然決定要留放學習，這就表白他要長時候逗留在此，秦馥玉有些不測。不過很快她就瞭然，林源再如何奧秘，但從他對外界表示出的陌生來看，確切像是大山裡過著與世隔斷餬口的孩子，而如許的一個孩子，如果就這麼懵懵懂懂的出了山，嗬嗬，她的確難以設想會產生甚麼事，起碼是底子冇法在外界安身的。