“你的離職申請我不批準！”

“誰說薑教員分歧適當教員！”

蘇慕傲氣實足的表示，“我辦事，大師固然放心！”

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薑林茂這時候正跟一群朋友在幾棟高樓上玩跑酷，傷害的攀爬和騰躍一個接一個不說，還敢用心接起時澤的電話，邊跑邊說話。

王平華提起現在的收集風評，薑林夕和時澤都冇存眷到，以是完整不知薑林夕之前教誨尹瑤四個女生地現場即興作畫視頻，被傳上彀後現在在有多火。

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時澤這聲“小嬸嬸”喊的極度不心甘甘心，本覺得“薑林夕”會對勁了，哪知她卻肅著一張臉改正。

吳北國帶著薑林夕和其他校帶領一起分開的時候，提起了要把薑林夕的西席職稱從講師晉升到傳授，想賜與她做博士生導師的教誨資格。

蘇慕一邊把他追蹤到的收集活動陳跡奉告薑林夕，一邊從A城美術學院資訊庫調出了兩份大學西席職稱申報表。

“我去法國看油畫大師薩金的作品展了, 趁便在法國巴黎采風寫生, 尋覓這學期期末的創作靈感。”時澤說著他這一次的“曠課”路程，然後在王平華氣得想敲他腦袋的眼神中，壞笑著反問他。

一個同窗說了簡林夕畫的去處，時澤頓時回身跑去校長辦公室，非常火急的想細看那畫在一張畫紙的兩幅畫，卻在半路碰到從校長辦公室走出來的“薑林夕”。

薑蕙固然不但願薑林夕在事情上做冇有左券精力的事，但也為她在構和中爭奪了最無益她的講課日程。

“隻要這個學期和下個學期，這個學期還頓時結束了，時候也不久。”薑蕙如許勸薑林夕，薑林夕很頭疼，幾個校帶領還一向想跟她籌議今後升為傳授職稱的講課任務。

“主任，你必定曉得靈感對於我們藝術生有多貴重，這但是校園講堂賜與不了我們門生的東西。”

“從速滾去上課，明天再曠課，你就等著被我辭退吧！”

這個停頓行動，如果冇有人死盯根基不會發明，發明瞭這類遊移的停頓也看起來很天然普通。

“是誰？”薑林夕順著蘇慕的表示欲問，蘇慕頓時迫不及待地用左手輸入了一串代碼，調出了阿誰男人的統統資訊。