前人們：好，曉得你們後代學習範圍廣，他們認輸！

/青魚/：我喜好你，似圓籌劃圓，半徑恒定，軌跡獨一。

麵對小孩子最天真的感情輸出，世人都是看後輩一樣的慈愛體貼。

數學：“我喜好你，如同正弦平方加餘弦平方，始終如一”

答覆：

成果，這個視頻彷彿翻開了一個開關，讓人們儘享筆墨的魅力。

“都裝不下幾滴眼淚”】

“這申明人家寫得好啊”

書院裡的人：後代當真是辛苦了。

人生活著，冇有甚麼比活著更首要了。

/黃桃嬤嬤/：我喜好你，像床頭的夜燈，每晚亮起，暖和穩定。』

/暴躁玉輪/：我喜好你，像磁感線環繞磁極，方向穩定，緊密相依。

他們都瞥見過一些訊息報導學習壓力重導致輕生的，看來調度學習態度也是非常首要的。

起碼，比起他們這時候的冇有書讀，後代小孩也能寫出動人詩文是讓他們心中欣喜的。

不但有語文和數學，更有其他學科的剖明體例。

“嘿，這小孩還真是會攻心，把我一個大老爺們看的淚眼汪汪的”

“我喜好你，像風走了八千裡，不問歸期”

【語文：“我喜好你，像風走了八千裡，不問歸期”

“眼睛很大很大，裝得下高山，也裝得下大海”

答覆：

『/梔.洛詩欲./：我喜好你，像蒲公英，緊緊相依。

『/小巧/：我喜好你，像開學冇寫功課，慌得一批』

『/東方不buy/：我喜好你，像我二舅媽開的拖遝機，生生不息。』

【“文”

程陽有些不天然的摸了摸後脖頸，這是隔著網線都得被扇一巴掌啊。

這時，鏡頭中的男孩也直麵輸出：

“眼睛很小很小，不管是打動，還是難過，”

/橘子/：我喜好你，像神話裡的鵲橋，年年搭起，從未爽約。

刷到小孩寫的詩，寫——

總不能把本身逼死了吧。

/玖月/：我喜好你，像正弦函數的週期，周而複始，毫無偏差。

生物：“我喜好你，像狐和狼的種類一樣，一向伴你”

本覺得後代大多如此，成果一看批評區，給人們看樂了，這纔是正凡人啊。

『/日落的日暮/：我喜好你，像半夜拉稀，一點一滴』

/桃桃/：我喜好你，如同白桃染上一絲紅，苦澀又羞怯。』

筆墨的說話多變，前人們固然不解這代表理的含義，但文的意義非常直白。

【“我喜好你，如同正弦平方加餘弦平方，始終如一”