明天，林曾踏入那間頂樓辦公室，已經能感遭到竄改。昔日這時候，那間辦公室幾近不能待人。熱也就算了，還如同堵塞普通悶熱。

趙明輝一張一張將圖片放大，研討圖片的細節。

“喂，張主任，感謝。感謝，非常感激。”電話那一頭連連伸謝，“明天恰好去鳳江縣檢察綠化工程，帶了幾袋鳳江的灘塗海鮮，我讓司機小鄭給你送疇昔。”

基樹是環境空間的框架，而幻果發展則構成環境空間的主體內容。

即便昨晚已經見過照片，在翻開錦盒的那一刻，林曾的目光還是深深地被錦盒中小巧有致，外型精美的象牙白小嬰兒床吸引了。

傳聞，為了能夠更好的壓服校方，這個合作敵手，免費給校方做了一個樹模工程。

叮嚀完後，他沉默地翻看張主任發給他的照片。

這個奶果種子，是奶果母株上，第一個成熟掉落的，算一算時候，也差未幾到了要發展囊袋的時候。等囊袋完整長出，這個奶果的形狀就完整牢固，不能再被竄改。

雞蛋大小的嬰兒床，圍欄看上去隻要牙簽大小，但每一根都均勻圓潤。

第十章基樹空間操縱典範

拍完照片，他將照片通過微信發送出去。

“額，”總不能說一時看課本入迷，健忘時候地點吧，林曾隻好起家，客氣地說道，“依姆，冇事冇事，就坐在這想事情，頓時就走頓時就走。”

第三章晶源體質料挑選

育種空間知識傳承的一個長處，在於比印刷還要切確地印刻在他的腦海中。如果給他一台電腦，他會一字不差地將這兩份課本輸出來。

隻是冇有需求，目前這個天下，除了他，彷彿冇有其彆人能夠用得上這份課本。

第二章彙集地區空間能量

固然曉得奶果種子的韌性很好，並不會一碰就碎，他還是極其謹慎地捏起小床，靠近撫玩。

等爬藤植物發展的更富強，這間夏季盛暑的房間，就會變得溫馨合人。

幻果的首要感化，在於構成幻景空間。幻景空間，是屬於育種師本人的下位空間，也就是他們的專屬私家範疇。

第二章構建基樹紋陣

林曾擔憂有人進入這個房間，為了不讓不測呈現，他特地找黌舍拿了這間辦公室的鑰匙。每次分開，都將辦公室的門窗關好。

比如，基樹的培養，是育種師非常首要的課程。

林曾再次忍不住感慨道。