“也就是說，這719分是小想的實在成績。”劉永明必定的說道。

老媽點了點頭，跟李想舅媽道了聲彆以後也跟著一起出去了。

“那是，小想考這分數絕對是遺傳了我們老劉家的基因。”李想老媽現在感覺李想能考這麼高的分數，必定是遺傳她這邊的基因。

又客氣了幾句以後，老徐三人也跟著分開了，成績查出來了，剩下的就是前麵的安排了。

“是不是學號輸錯了？”

劉永明難堪的彌補，他這個姐姐的脾氣他比任何人都要清楚，就是好麵子。

李想老媽也有些心虛，這成績如何看也不像是他兒子能考出來的。

劉永明必定的說道。

“小想呢？現在應當是暑假吧，如何冇見他過來啊？”

“必定是作弊！抄襲彆人的。”

考生：李想。

劉永明現在表情大好，先前被他視為‘大費事’的外甥，現在如何看如何紮眼。

敖大姐又嘀咕了兩句以後，能夠是不美意義持續留在這裡，和劉永明道了一聲彆以後便起成分開了。

李想老媽頓時找到了描述詞，在李想可駭的成績支撐下，她現在腰桿挺得比誰都直。

這尼瑪是李想的成績？

“哎哎哎！敖大姐，你這話說的我就有點不高興了，你兒子上一類重點就是理所當然，我們家想子考高分就是抄襲的？再說了，抄襲，他抄誰的去？這但是七百多分，冇準天下狀元就是我兒子，你有見過抄出來的狀元嗎？！”李想老媽頓時不樂意了，固然她也思疑李想的成績的抄的，但在外人麵前，她還是要護著本身兒子的。這就是典範的中原家長心機，本身說能夠，彆人說就不可。

“對，就是厚積薄發。”

要複讀的得歸去找複讀高中，要報考黌舍的也要趕歸去填誌願了。

李想老媽現在表情鎮靜，李想為啥能考這麼多，是不是抄的她都不體貼，也不在乎，這個社會就如許，一向誇大過程過程，但實際上大師看的都是成果。被敖大姐打擊了這麼多年，李想老媽第一次有了翻身農奴把歌頌的感受，內心揣摩著早晨歸去是不是做點好吃的，犒勞一下這小子。

“那小子之前一向不讓我費心，此次總算是有了點小成績。”老媽滿口謙善，內心彆提有多爽了。

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敖大姐忍不住說道。李想常日裡啥德行她還不清楚，之前高一高二的時候，那小子冇少被喊家長，每次開家長會的時候，她兒子周文明都是年級第一，獲得獎狀貼滿了家裡的整麵牆，而李想每次都是背麵課本，為這事，李想老爸不曉得揍了他多少次。可現在就這麼一個學渣，在高考的最後關頭逆襲