“是否進級門將技術？需求耗損100點信奉值。”

同時，為了不那麼累，不消滿足球場到處跑，王東旭就挑選充當守門員，如許就偶然候能夠擺姿式耍酷。

為了在學妹的麵前表示，王東旭就參與了出去，要和體育係的人比一比。

接著，蘇睿持續點了進級，直接把門將進級到4級，而5級門將技術需求50萬點信奉值，他感覺這隻是一場校級比賽，就冇有需求花那麼多的信奉值停止進級，5級的門將技術應當充足對付了。

“踢球，踢個屁球，他們是用心踢我的臉，等我好了，必然找他們算賬。”王東旭忿忿不平的說道。

進級了門將技術後，他已經是信心滿滿，信賴本身能夠對於體育係那些人了。

蘇睿見冇有人當守門員，便直接說道：“我來當，你們隻要賣力打擊便能夠了，我來守門。”

接著，他讓同窗去足球場應戰，而他則是要做一些籌辦。

對於4級的門將技術，他以為應當能夠和職業門將一比了，哪怕比不上頂級的專業門將，但比起校足球隊的球員，應當是綽綽不足了。

“是否進級門將技術？需求耗損100000點信奉值。”

按理說都是瀋州大學的門生，固然分歧係，也算是同窗，隻是這個彆育係的足球隊倒是一點麵子都不給，往死裡踢，計算機係的同窗天然是抵擋不住。

最後，蘇睿一邊拿紙巾給王東旭，一邊說道：“踢，為甚麼不踢，我們要作陪到底。”

一樣的技術品級，在分歧體能的環境下，所闡揚出來的結果是完整不一樣的。

彆的一個同窗，說道：“如何踢，剛纔我們一個球都冇有進，而他們卻踢進了八個球，再踢一次也是丟人現眼。”

短短的時候裡，計算機係就被連進了七個球，當然也有王東旭冇有重視守門，隻顧著玩弄的意義。

“冇有，以我的技藝，和打鬥的話就不會這麼慘了。”這個時候，王東旭還不健忘吹噓本身。

當蘇睿展開眼睛後，就看到王東旭被人扶著出去，臉上，雙手和衣服都沾滿了血，這讓他大驚，睡意一下全無了。

他一下子坐了起來，然後看向王東旭，趕緊問道：“這是如何了，你和人打鬥了？”

當蘇睿來到足球場的時候，就發明兩幫人在對視著，氛圍非常嚴峻，大有一言不發就打起來的趨勢。