當然，如果那些小地痞們不再那樣的放肆，班長寧雙也是得福的一名。

“楊曉柳，我曉得你們這幾天的時候都被本身熬煉得冇有體例再回到以往的江湖餬口了，當然，我們也不想明天產生如許的事情，身為這個班的班長，我應當禁止如許的事情產生在我們的班級裡，但請信賴我，這件事情讓上官燕靈來處理最合適不過了。”寧雙以為，如果對方是一個講事理的人，就應當用事理和對方處理事情，但是，對方如果不講理，來蠻力，天然也是要用蠻力對於對方那才成，寧雙身為這個班的班長，不會連這件這麼簡樸的事情都不曉得的。當然了，楊曉柳以往的思惟會如許以為，不過此時的楊曉柳感覺他們就是在混鬨，固然曉得他們幾小我隻要被上官燕靈經驗一番落荒而逃，這節課便能夠持續下去，但楊曉柳卻老是感覺不該該在如許的暴力下去。冤冤相報何時了，就算這時候真的踩在對方的身上，那也不代表著今後就一向在對方之上，任何的時候都是有能夠產生不測的，要想真正的冇有任何的擔憂，獨一的體例就是不要招惹是非，不管你是不是博得了對方，隻要你不是讓對方真的死去，那就有能夠遭到對方的抨擊。

“你們到底都是如何回事呀！楊曉柳，你們這些人，莫非唯恐天下穩定嗎？這個黌舍已經混亂成了這個模樣，莫非你們還要添亂嗎？”這不過是舒寧奕一小我的觀點，但是這個觀點也一點冇錯，這個黌舍如許的亂，如果冇有出台一個公道的體例，恐怕是這些小地痞之間還是一向都如許戰役下去的。到時候，恐怕就冇有人敢來這個黌舍上學了。但是，現在如許的一個環境，冇有體例找教員處理，冇有黌舍的治安辦理，就隻能通過如許的鹵莽對待了。固然這不是一個好體例，但是這是一個冇有體例的體例，就算是真的要支出必然的代價，那也不能回絕，在冇有體例處理的一件事情，獨一有的一個彆例的時候，不管阿誰彆例到底都難，都隻能利用。

“燕靈，你消消氣，不要因為這幾個小地痞而粉碎了脾氣。”這個班裡曉得上官燕靈的脾氣的很多，但是真正的敢和上官燕靈如許說話的除了班長，就隻要明美了，這節課是班主任的課程，班主任怕是不敢再來上課了，或許是上官燕靈奉告班主任這節課能夠不來上課了吧，因為上官燕靈的話在這個黌舍裡還算是有些權威的。就連校長見到了上官燕靈都要躲著走，一句話都不敢經驗她。