還好語文這項科目，重點在於影象與瞭解，不像數學、物理之流，需求套用公式停止龐大的運算，以是李拙一一邊讀題，答案就能躍然紙上，用不了十來分鐘的時候，就將本來如同一張白紙的試卷填上了密密麻麻的答案，剩下十多分鐘剛好夠寫最後的作文。

劉娜內心已經盤算主張，此次測驗過後，就算校帶領決定將李拙一持續留校，本身也要主動提出申請將他換到其他班級，本身的這個班不管如何樣也容不下他！

“就以我們此次測驗的成績為賭，如果我的成績比你高，你輸，你的成績比我高，我輸!”李拙一信誓旦旦。

周樂樂猜疑地看著李拙一，她的確思疑這傢夥是不是腦筋壞了，竟然敢應戰她最特長的語理科目，本身但是已經連拿了五次班上語文測驗的第一名，李拙一這麼做，豈不是在本身找死嗎？

班主任周娜微微一笑，她早已將底下同窗們的神采一覽無遺。

“你肯定要和我比此次語文測驗的成績？”