“對不起，我真不能收。”馬衛國連連擺手，笑道：“關?，你到底有甚麼事情，就直說吧，我會替你想體例的。”

“彆這麼說。”馬衛國看到關?遞過來一個小禮品盒，趕緊回絕道：“這是我應當做的。”

“宋珊！”一個甜甜的女聲，宋珊轉臉看去。

接著在班主任的英語課上也是直接背誦下教員冇講的新課文。隨後更是一發不成清算，非論是那門功課，這關?彷彿開竅了普通，都表示的極其凸起，不但讓同窗們驚奇，讓統統的任課教員，都暴露難以置信的震驚神采。

“關?，有甚麼事情嗎？”馬衛國盤算主張，如果關?真的問他甚麼困難，他必然先推搪疇昔，轉頭查好質料再答覆。

這時，第三節課的鈴聲響起，班主任馬衛國走進課堂。

“有兩件事要感謝你，我曉得一個很好吃的餐館，我帶你去嘗一嘗。”關?說著話，就將馬衛國的提包搶到手中。

以是她感到很難受，她乃至想過，如果父母必然要這麼撕毀家庭的話，她就去他殺，她也不想再活下去了。

“我也替田峰感謝馬教員，他打人這事情做的不對，但教員你措置的很好，讓他冇有被記過。”關?說著微微一禮，然後笑道：“這封謝禮就教員必然收下，這是門生的一點情意。”

馬衛國轉過甚看去，立即認出是明天剛摘掉麵紗的關?。他這半個月對關?大為竄改，從住院前讓他頭疼的題目少女，變成現在底子不消操心的全能天賦門生，他現在隻怕這天賦門生問他一些他都搞不清楚的題目。

“這個……不太好吧。”馬衛國一愣，他還是第一次遭到門生的聘請，並且還是一個美少女。

“好吧，去辦公室。”馬衛國看了一眼放學的人流，點了點頭。

隻是冇有想到關?很快就返來上課了，而讓她吃驚的是，這關?彷彿換了一小我，返來當天就在汗青課上一鳴驚人。

說完關?遞給她一張紙條，便追著班主任馬衛國的身影而去。

當關?每日帶著麵紗上課的時候，她心中有過一絲想要去安撫一下她的動機。但又想起本身和她還不熟，並且她並不善於安撫人，萬一被對方曲解了，反而不美。

看著紙條上的電話號碼，宋珊將關?的紙條收起來，把本身寫的那張紙條揉成一團扔到渣滓桶裡。

馬衛國已經不把關?當門生對待了，她的辦事體例，一點不像門生，究竟上他現在也冇有多少信心指導關?學習了。