比方外洋文國那邊，二十餘年間，就前後有八個後代被他放逐，三個罪大惡極的、被依法處以絞刑，任何人討情都無用。

這三種環境，前兩種周鳴能夠想體例停止製止，但第三點，周鳴不能肯定，體係的獎懲機製內，是不是存在著這一條？如果存在，那他這局遊戲，必然會評分極低！通關困難。

為了不留後患，這些俘虜，全被裝船送到了外洋文國，送到那些開墾程度不高的荒島上，停止開墾，不乾活就皮鞭服侍。

並且，華章華章，奏寫華彩之章，副本先容裡都這麼說了，走文娛帝國線路，體係應是不會賜與峻厲獎懲的，如果這都獎懲，那便是自相沖突，底子不給玩家拿高評分的機遇。

“臣……”

女皇，一名年幼的女皇。

周鳴推了這麼一小我物出來，擔當大周的神器正統。

因為，那些孔教主義者們，起首就冇法容忍，一個女人，坐在他們頭上，發號施令，成為他們必須“忠孝”的工具，那比吃了蒼蠅還難受，要想完整摧毀科教，他們還得在心機上，先過給女人下跪叩首這一關。

“《討逆太後與妖皇子華檄》，逆太後李氏者，生性**，妖若其母……妖皇田子華者，揮文舞墨，文亂天下……”

恨的咬牙切齒的李長平，主張把李威殺了，就當冇生這個牲口！要麼把他也關在一個暗無天日的處所，關個幾十年，叫他也嚐嚐那種滋味！

不過，為了打倒孔教，使其永久不得翻身，而後的幾十年，周鳴取出無數資本，命人在天下十州範圍內，建了三千多所“格物小學”，實施九年任務製教誨，教舍課桌免費，書籍免費，每天還供應一頓營養午餐，讓每年有上百萬的重生兒童退學，小學畢業後，還能夠考“格物大學”，大學讀完後，還能夠插手每年一次的格物學公事員測驗，入朝為官，並逐步加大登科比例。

周鳴搖了點頭，否定了她這兩個措置定見，李威的脾氣變成這副模樣，淪為一個權物怪胎，底子啟事，還跟他生長的環境有關，大明皇宮上空的那團邪氣旋渦，已吞噬了太多人的性命，惑亂了太多人的心智，兒子李威，隻不過是受害者中的一個。

叛軍隻要幾百幾千範圍的，就派個連排範圍的小分隊，履行特種斬首作戰便可，將首級全數擊斃，剩下的那些嘍囉，自會一鬨而散。

彆的，周鳴還發明，人道這類東西，彷彿是與生俱來的，無私之人永久無私，貪婪之輩永久貪婪，殘暴脾氣的人，給他一個發揮機遇，遲早會殘暴到冇法無天……而想要竄改人身上的這些本性，比製定條目繁多的法律，對其停止嚴格束縛還難很多。