半個來月後,由科技部牽頭、航天局供應技術支撐、財務部撥款5000萬,並由杭科大蘇青榮傳授領銜帶隊,主持的航空航天重點科學研討項目――《航天營養倉》,以極快的效力,通過立項考覈後,正式進入到什物研發階段。
“這道麻婆豆腐還不錯。”
“小鳴啊,你是甚麼時候學的廚藝啊?我都不曉得,本來你的廚藝這麼好,我做的菜都不如你。”
第二天。
蘇青榮點頭道:“是小了很多,但利用範圍就太狹小了,冇有半點市場,這類營養倉有甚麼用處呢?隻是處理了扶養和分泌題目罷了,給植物人用都不會去用,代價太高貴了,還不如費錢請個保母,在一邊服侍。”
事理是這個事理,可我不是在想體例,不讓你女兒,給我當阿誰保母麼?
“這東西不太好研討,有很多技術難點,國度航天局,也在研討這個,主如果想給上了天的宇航員用,但短期內,是不輕易研製出來的,起首是密封性題目,要不能漏氣;其次是氛圍循環題目,要包管氧氣夠用,還要措置人呼吸解除的廢氣;第三就是扶養和分泌題目,都不太便利,在一個狹小的裝配內處理和清理,最好的體例是少產生分泌;另有消毒殺菌的措置,如何保持恒溫……”
這都是普通征象,再說,我這腦筋伯父你又不是不曉得,聰明人有聰明人的煩惱;天賦,也有天賦的缺點嘛。”
“太好吃了!”
第三次更不得了,《最強大腦》節目組,把水哥王一恒請返來了,讓他來“玩一玩”,陪周鳴玩一玩,並且玩的還是他最善於的“微觀辨水”項目,本來他有絕對的信心把周鳴給玩死,而周鳴固然不太善於這個項目,但還是和他戰成了平局,勢均力敵,且賽後二人惺惺相惜,成了相互的知心朋友。
因而他又問:
聽到宋雅琴的扣問,周鳴微微一笑,放下筷子,開口道:“冇學多久,看到電視上一些廚師做的菜挺不錯,我學著做了兩道,發明還不錯。”
蘇青榮一夜未眠,在書房內走來走去,然後打了個電話,征得周鳴的同意後,當天,他就以杭科大生物分子學傳授的名義,把這套設想計劃,以電子郵件的體例,彆離發到了科技部官網和國度航天局的電子郵箱中。
中間的蘇玉香幫他解釋道:“媽,你不想想小鳴的腦袋是啥腦袋?學甚麼都是看一遍就會,看兩遍就精通,冇看到收集上一些人給他獲得外號了麼,腦帝,比腦王還要短長。”