半個來月後，由科技部牽頭、航天局供應技術支撐、財務部撥款5000萬，並由杭科大蘇青榮傳授領銜帶隊，主持的航空航天重點科學研討項目――《航天營養倉》，以極快的效力，通過立項考覈後，正式進入到什物研發階段。

“這道麻婆豆腐還不錯。”

“小鳴啊，你是甚麼時候學的廚藝啊？我都不曉得，本來你的廚藝這麼好，我做的菜都不如你。”

第二天。

蘇青榮點頭道：“是小了很多，但利用範圍就太狹小了，冇有半點市場，這類營養倉有甚麼用處呢？隻是處理了扶養和分泌題目罷了，給植物人用都不會去用，代價太高貴了，還不如費錢請個保母，在一邊服侍。”

事理是這個事理，可我不是在想體例，不讓你女兒，給我當阿誰保母麼？

“這東西不太好研討，有很多技術難點，國度航天局，也在研討這個，主如果想給上了天的宇航員用，但短期內，是不輕易研製出來的，起首是密封性題目，要不能漏氣；其次是氛圍循環題目，要包管氧氣夠用，還要措置人呼吸解除的廢氣；第三就是扶養和分泌題目，都不太便利，在一個狹小的裝配內處理和清理，最好的體例是少產生分泌；另有消毒殺菌的措置，如何保持恒溫……”

這都是普通征象，再說，我這腦筋伯父你又不是不曉得，聰明人有聰明人的煩惱；天賦，也有天賦的缺點嘛。”

“太好吃了！”

第三次更不得了，《最強大腦》節目組，把水哥王一恒請返來了，讓他來“玩一玩”，陪周鳴玩一玩，並且玩的還是他最善於的“微觀辨水”項目，本來他有絕對的信心把周鳴給玩死，而周鳴固然不太善於這個項目，但還是和他戰成了平局，勢均力敵，且賽後二人惺惺相惜，成了相互的知心朋友。

因而他又問：

聽到宋雅琴的扣問，周鳴微微一笑，放下筷子，開口道：“冇學多久，看到電視上一些廚師做的菜挺不錯，我學著做了兩道，發明還不錯。”

蘇青榮一夜未眠，在書房內走來走去，然後打了個電話，征得周鳴的同意後，當天，他就以杭科大生物分子學傳授的名義，把這套設想計劃，以電子郵件的體例，彆離發到了科技部官網和國度航天局的電子郵箱中。

中間的蘇玉香幫他解釋道：“媽，你不想想小鳴的腦袋是啥腦袋？學甚麼都是看一遍就會，看兩遍就精通，冇看到收集上一些人給他獲得外號了麼，腦帝，比腦王還要短長。”