王芳和李明帶著李陽去體驗了一次課程，李陽非常喜好這裡的氛圍和鍛練。因而，他們決定讓李陽在這裡持續學習泅水。

兩報酬此產生了狠惡的辯論，王芳指責李明不體貼孩子的感受，隻想著讓孩子對峙。李明則以為王芳過於寵嬖孩子，倒黴於孩子的生長。

在等候李陽皮膚規複的日子裡，王芳和李明的表情非常沉重。他們一方麵擔憂孩子的皮膚題目，另一方麵又驚駭因為此次間斷，孩子會再次對泅水產生驚駭。

他們給李陽買了最好的泳鏡，按期帶他去查抄眼睛，還調劑了他的練習打算，減少了在水中的時候。

李明則在事情之餘，查閱了大量關於親子泅水的質料，試圖找到更好的體例來幫忙李陽降服驚駭。

王芳和李明安撫他說：“這隻是一個小波折，等你的腳好了，我們能夠重新開端。”

在李陽的儘力下，他的學習成績不但冇有遭到影響，泅水程度也不竭進步。他還代表黌舍插手了全市的泅水比賽，獲得了優良的成績。

這讓方纔建立起信心的李陽又遭到了打擊，他擔憂本身今後再也不能泅水了。王芳安撫他說：“寶貝，隻要你的皮膚好了，我們還能夠持續泅水。”

但是，就在他們覺得統統都在向好的方向生長時，新的題目又呈現了。

為了實現這個目標，李陽每天都會公道安排時候，高效完成學習任務，然後抽出時候停止泅水練習。固然很辛苦，但他向來冇有抱怨過。

為了不影響李陽的泅水練習，王芳決定和李明籌議，是否能夠臨時放棄泅水。李明固然很不捨，但考慮到家庭的實際環境，還是同意了。

在新的泅水中間，李陽的進步更加較著。他不但學會了更多的泅水技能，還交友了很多新朋友。

大夫說需求歇息一段時候才氣規複，這意味著李陽要臨時告彆泅水池。李陽非常懊喪，他感覺本身的運氣太差了。

在泅水課上，王芳和李明也會更加耐煩地伴隨李陽，給他鼓勵和支撐。鍛練也按照李陽的環境調劑了講授體例，讓課程更加風趣和輕鬆。

從那今後，王芳和李明不再辯論，而是一起儘力幫忙李陽降服對水的驚駭。他們每天都會陪李陽在浴缸裡玩水，讓他逐步適應水的感受。週末的時候，還會帶他去公園的湖邊漫步，讓他察看水的活動。

終究，李陽獲得了比賽的第三名。固然冇有拿到冠軍，但他的儘力和對峙獲得了大師的承認。

接下來的幾次課程，李陽的表示並冇有太大的改良。他還是很驚駭水，每次下水都會哭鬨。王芳心疼兒子，想要放棄，但又感覺不能等閒讓孩子養成碰到困難就畏縮的風俗。