在黌舍裡，張華的繪畫才氣很快脫穎而出。美術課上，他的作品老是能吸引教員和同窗們的目光，讚歎聲不斷於耳。他的美術教員，一名暖和且富有豪情的密斯，對張華寄予厚望，常常鼓勵他說：“張華，你有一雙能看到美的眼睛和一雙能締造美的手，對峙下去，你會成為了不起的畫家。”這些歌頌和鼓勵像種子一樣，在張華幼小的心靈中生根抽芽，讓他果斷地懷揣著成為畫家的胡想。

跟著來往的深切，張華和林悅的豪情逐步升溫。林悅體味張華的胡想，她老是鼓勵他不要放棄，乃至還會陪他一起去插手一些藝術展覽和活動。

在最艱钜的時候，張華的一名大學同窗王強向他伸出了援手。王強本身創業開了一家設想公司，得知張華的環境後，聘請他來公司兼職做一些簡樸的設想事情。

曾經，他胡想著用色采和線條描畫出心中的誇姣，現在卻隻能在古板的數字和筆墨中消磨光陰。他感覺本身就像一隻被困在籠子裡的鳥，望著天空卻冇法翱翔。

林悅看在眼裡，疼在內心。她試圖安撫張華，奉告他統統都會好起來的，但張華卻墮入了深深的自我思疑中。

張華，出世在一個安好的小鎮，家道淺顯卻充滿暖和。父母都是勤奮儉樸的人，固然冇有大富大貴，但也儘力為家庭締造著安穩的餬口。

但是，學習的過程並不順利。培訓班裡的同窗大多有必然的根本，而張華因為多年未曾體係練習，顯得有些力不從心。教員的攻訐、同窗的優良作品，都讓他感到壓力龐大。

畫展獲得了龐大的勝利，張華的作品遭到了遍及的好評和承認，很多作品被保藏家和藝術愛好者采辦。這不但讓張華獲得了一筆可觀的支出，也讓他在藝術界嶄露頭角。

垂垂地，一些畫廊和藝術機構向張華拋出了橄欖枝，聘請他停止小我畫展。張華感到既鎮靜又嚴峻，他曉得這是他多年儘力的服從，也是實現胡想的首要一步。

“張華，你的根基功還需求加強，線條不敷流利，色采搭配也不敷調和。”教員的話像針一樣刺痛著他的心。

但張華並冇有是以而泄氣，他更加儘力，每天早晨回到家後都會對峙練習到深夜。畫紙上的每一筆弊端都是他進步的門路，每一次點竄都是他向胡想靠近的一步。

在尋求胡想的門路上，張華經曆了無數的波折和困難，但他始終冇有放棄。他用對峙和儘力證瞭然，隻要心中有夢，併爲之支出不懈的儘力，終有一天胡想會照進實際。