“我傳聞隔壁小區的孩子都去上國粹班了，我們是不是也給李華報一個？”李華的媽媽說道。

李華也來了脾氣：“我每天都在學習，一點自在都冇有！”

週末，李華一家來到了國粹班。課堂裡坐著幾個和他春秋相仿的孩子，教員正在講《論語》。

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“國粹班？能有甚麼用？”李華的爸爸有些迷惑。

李華想了想，點了點頭：“好吧。”

早晨，爸爸來到李華的房間，暖和地說：“華華，彆跟媽媽活力。我們也是為了你好，不過我們會尊敬你的設法。你好好考慮一下，到底要不要上國粹班。”

李華一開端聽得有些含混，但垂垂地，他被教員活潑的講授吸引住了。

媽媽卻不這麼以為：“現在未幾學點，今後如何跟彆人合作？”

“你可彆藐視國粹，能讓孩子體味傳統文明，培養品德涵養，對今後的生長有好處。”媽媽解釋道。

媽媽皺了皺眉：“為甚麼？這但是個好機遇。”

媽媽有些活力：“你這孩子，如何這麼不懂事？”

李華沉默了一會兒，說：“爸爸，我曉得你們是為我好，但我真的很驚駭本身學不好，並且也想有點本身的時候。”

回到家，媽媽又提起了國粹班的事：“華華，我已經給你探聽好了一個很不錯的國粹班，教員很有經曆。”

李華無法地說：“國粹知識那麼通俗，我怕學不好。並且我現在已經有很多功課和課外班了，底子冇時候。”

李華聽到他們的對話，內心“格登”一下。他放動手中的筆，走到客堂，說道：“爸媽，我不想上國粹班。”

說完，他跑進房間，“砰”的一聲關上了門。

王強說：“我感覺國粹挺成心機的，能學到很多當代的聰明。不過如果影響到你的歇息和文娛時候，那就不好了。”

李華一臉不甘心：“媽，我真的不想去。”

爸爸點了點頭：“孩子說的也有事理，彆給他太大壓力。”

這時，上課鈴響了，李華不得不臨時放下這個煩惱，用心上課。

李華回到房間，躺在床上，內心亂糟糟的。他曉得媽媽是為他好，但他真的感覺很累。

在一個陽光亮媚的週末，李華正坐在書桌前，對著堆積如山的功課憂愁。俄然，客堂裡傳來了父母的會商聲。

終究，在一個早晨，李華對父母說：“爸媽，我決定報名國粹班，但你們要承諾我，給我留一點歇息和玩耍的時候。”