第一堂課，教員便讓同窗們停止根本的柔韌性練習。李華望著那些輕而易舉就能把腿抬到頭頂的同窗，心中暗自戀慕。而當輪到他本身時，哪怕是一個簡樸的劈叉行動，都讓他疼得呲牙咧嘴。每一次的拉伸都像是一場酷刑，肌肉的痠痛和韌帶的緊繃讓他幾近想要放棄。

就在李華墮入自我否定的深淵時，父母的鼓勵和支撐給了他重新站起來的勇氣。他們奉告李華，波折隻是臨時的，隻要他不放棄，就必然能夠實現本身的胡想。

固然他落下了很多課程，但他仰仗著固執的毅力和更加的儘力，逐步彌補了之前的差異。在比賽的前夕，李華終究能夠諳練地完成整套跳舞行動。

這個動靜對於李華來講如同好天轟隆。他看著本身纏著繃帶的腳，心中充滿了絕望。他驚駭本身會是以錯過比賽，更驚駭本身的芭蕾舞胡想就此幻滅。

在父母的鼓勵下，李華主動共同醫治，儘力停止病癒練習。當他的腳傷終究病癒，重新回到跳舞課堂的那一刻，他的心中充滿了感激和果斷。

不但如此，芭蕾舞對於姿式和行動的要求極其嚴格。李華老是難以把握那些奧妙的手勢和頭部的轉動，常常被教員點名攻訐。他的自傲心遭到了極大的打擊，開端思疑本身是否真的合適芭蕾舞。

與此同時，黌舍即將停止一場芭蕾舞比賽，統統同窗都在為了能在比賽中一展風采而儘力練習。李華深知本身的程度與其他同窗相差甚遠，但他又不甘心就如許放棄。他開端操縱課餘時候更加練習，每天早早地來到跳舞課堂，在同窗們還冇來之前就開端熱身。

在養傷的日子裡，李華墮入了深深的焦炙。他每天隻能眼睜睜地看著同窗們在跳舞課堂裡翩翩起舞，而本身卻隻能坐在一旁。他開端思疑本身的挑選，感覺本身或許底子就冇有跳芭蕾舞的天賦。

回到家中，李華怠倦不堪地癱倒在沙發上。父母體貼腸扣問他芭蕾舞練習的環境，他隻能強顏歡笑，說統統都好。但夜晚單獨一人時，他卻躲在被窩裡偷偷抽泣，為本身的笨拙和不適應而感到煩惱。

比賽的那一天，李華站在舞台上，心中非常嚴峻。但當音樂響起的那一刻，他彷彿健忘了統統煩惱，滿身心腸投入到跳舞中。他的每一個行動都充滿了力量和感情，終究，他用本身的儘力和對峙，博得了觀眾的掌聲和評委的承認。

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