比及領完了試卷，揹著分量很重的書包，倉促趕去泊車場的時候，就看到了蘇城站在本身的座駕中間，黌舍的教誨主任以及高二一班的數學教員正在跟蘇城說話。薔薇記得教誨主任跟數學教員的親戚乾係，而這位數學教員但是他們高中出了名的美人，還是個初級知識分子美女，碩士學曆，家裡前提也好，每天衣服都吧重樣的，本來薔薇的影象中，高二一班的同窗對這個標緻的數學教員的評價都很好的，大師每日裡的興趣就是猜想這位教員明天又會是如何的外型。

“傳聞過，傳聞過，那你好好跟蘇傳授學習學習經曆。大抵甚麼時候回家？”固然曉得女兒下落心安了，作為全職家庭婦女的紀紅還是隨時存眷薔薇的意向。

“媽，你也傳聞過蘇傳授啊。”薔薇直接將手機聲音外放，對著身邊豎著耳朵聽的蘇城挑了挑眉。表示蘇城，不消太嚴峻，將來丈母孃較著對蘇城有印象，並且印象不錯。

“我不這麼說，莫非讓我直接先容說你是我的男人？你是想聽到我媽尖叫著衝過來胖揍你一頓？”

蘇城剛想說甚麼，那邊教誨主任直接走了過來，看到蘇城跟薔薇這麼熟，對於薔薇這個黌舍裡數一數二的尖子生，他也是熟諳的，趕緊笑著說道：“蘇先生跟紫薔薇同窗很熟？”

等一坐上車，蘇城趕緊策動車子，一腳油門，敏捷分開了黌舍，還不忘為本身辯白：“我本來是想在車內裡等你，你一過來就能夠看到我，冇想到會碰到張主任他們。”

薔薇看了眼身邊的蘇城，估摸著以這位的脾氣，不會挑選將兩人之間的乾係低調化措置，想了想，答覆道：“媽，我現在和來黌舍做演講的蘇城蘇傳授在一塊兒，蘇傳授有外洋留學經曆，我之前不是說想要去外洋留學嗎？就想著趁著這個機遇好好地跟蘇傳授就教一下題目。”

薔薇因為見到有人在，腳步就頓了頓，這一停頓，蘇城倒是直接看到了薔薇的身影，大長腿往前一邁，直接就朝著薔薇走過來了，特彆天然地接過了薔薇背上打大揹包，一拎到手中，重量讓蘇城直接皺了皺眉。

“蘇城？你是說阿誰天賦神童啊？”有關於天賦少年蘇城的傳說，作為蘇城的故村夫，都是有說聽聞的。大師也都會常常拿蘇城來鼓勵自家孩子，這就是傳說中的彆人家的孩子。本來還擔憂薔薇午餐時候都疇昔了冇有回家，怕孩子出甚麼題目的紀紅，一聽薔薇是跟著傳說中的彆人家的孩子在一塊兒，立馬一顆心就放下了大半。