“白話文瀏覽，這一篇……選自《資治通鑒》，天呐！司馬光，你們司馬家如何整天難堪我們這些苦逼的高中生啊……寫《史記》的司馬遷都被寺人了，你這司馬光是誰生的啊……”

“就是啊！現在看到了標緻的徐教員，我的靈感那是滿滿的，明天的語文試卷保管寫出一個高分作文來。”

“如何會這麼巧？林烽和秦嫣然都在這個考場……那豈不是說，我要盯著林烽整整兩個小時的測驗時候了？”

在這個考場課堂當中，徐敏靜不管看到誰，都不會吃驚。但是一看到林烽，滿身就有一種說不出來很奇特的感受，特彆是當林烽也正笑嗬嗬地看著她，徐敏靜就非常心虛地從速轉過甚去，臉上微微發熱起來。

“嗯！徐教員，放心吧！我必然會儘儘力考出高分來的。”

不但是林烽地點的考場，其他的五十個考場當中上千名的高三考生，也都在一樣抱怨著，怪這一次測驗的出題人，竟然將統統的困難都集合到了一張卷子上。

整張考捲上，彷彿冇有寫其他內容，統統的內容都會聚成為一個字――“難”！

“天呐！這是甚麼題目啊？古詩詞默寫專門挑每一篇當中最難的，詩歌觀賞的這首詩歌，我如何一點也看不懂啊？”

八點二十，測驗預備鈴響了起來。徐敏靜咬了咬本身的細唇，將試卷檔案袋給拆開，一邊走著遵循挨次給大師發放試卷，一邊誇大著測驗的規律和重視事項：“語文試卷，包含作文答卷，一共10頁。大師拿到卷子先看看有冇出缺頁的，確認冇有弊端，就先將本身的姓名班級和考號寫一下……測驗時候是從八點半到十點半，兩個小時的時候，請同窗們掌控好測驗時候……”

“作文竟然考的是半命題，以‘我的……’甚麼為題，這不是要我的命麼……”

有了美女教員的鼓勵，林烽天然是衝勁兒滿滿的，特彆是卷子一拿到手，悄悄掃了幾眼每一頁上的考題和內容，腦海當中影象的那些知識點就立即湧了出來。在這一刹時，林烽的嘴角就微微揚起了一道很都雅的笑容弧線，因為這些試題內容，對他來講，是一點難度都冇有。

“瀏覽文竟然是一篇小小說，故事倒是挺都雅的，但是……要問我作者在暗諷甚麼……我他媽如何曉得啊？”

但是，其他的考生可冇有林烽過目不忘的本領。當他們一拿到試卷，掃過前麵的古詩詞默寫和白話文瀏覽的時候，遍及心就是一沉。再看看前麵的詩歌觀賞和當代文瀏覽，就更是頭暈目炫，心中大呼不好起來了。