第四章 訓練（二）[第1頁/共2頁]

敞亮的燈光下，六個小孩整齊的站成一排，每人右手上都握著一把鋒利的匕首，閃著傷害的寒光。

每天早上沿著練習園地跑五圈，然後握著匕首停止兩小時的揮刺練習。

洗漱好後，六人全數被帶到食堂。

放下勺子，安然看了張玉玲一眼，而後移開視野，但是人卻坐在那邊，冇有行動。

每節課一小時的時候，上完以後，每小我都累的恨不得直接撲在床上睡了。

但是不得不說，這六個小孩都在以肉眼可見的速率在生長起來。

這個時候的安然，早已明白，滅亡意味著甚麼。也不再如同之前那麼天真，在她的內心，早已經決定要分開這裡，查清父母滅亡的本相，隻是不是現在，在這裡，她能學到很多東西。

下午則是學的實際知識。

語文，數學，英語，日語，物理。

以是，他們隻能咬牙對峙。

安然是被餓醒的，肚子裡空蕩蕩的感受一點都不好，感受整小我都有氣有力的，衰弱極了。

即便累了也不敢停下來，他們不想再回到阿誰冇有亮光，冇有聲音，乃至連本身的存在都會被抹的潔淨的禁閉室裡。

張玉玲目瞪口呆的看著安然的速率，在內心冷靜的豎起大拇指。

張玉玲見狀，倉猝追了上去。

一個個被帶到房間裡，神采蕉萃非常，嘴唇有些泛白。

直到吃了個半飽速率才慢了下來。

和明天的跑步分歧，明天，黃教官發給他們一人一把匕首，而後在前麵樹模的做了個行動。

一年的時候，讓安然從愛撒嬌的孩子變成了沉默自閉的小孩，讓張玉玲變成了無雞腿不歡的吃貨。

固然冇了自在，但一點乾係都冇有，有爸爸媽媽的處所纔是家，既然，爸爸媽媽死了，那麼，在那裡，又有甚麼辨彆呢？

站起來，回身就走，安然半點冇有等張玉玲的意義。

隻是畢竟還是幾個小孩子，就算再如何對峙，身材也不是立即就能夠強大起來的。

列隊領了飯菜，安然隨便坐了下來。

以是毫無疑問的，在這一天練習時候過了以後，他們再次回到了隻彆離了幾個小時的禁閉室。

收回擊，安然謹慎的摸索著靠坐在牆上，雙手抱膝，下巴抵在膝蓋上，安然閉了閉眼，又展開眼睛，麵前的暗中冇有一絲的分歧，收緊抱著雙腿的手臂，安然緩緩閉上了雙眼。

練習至心不好寫，以是接下來大抵這方麵會比較省略，很快，小安然就要出任務了，可喜可賀。

張玉玲高興的朝安然笑了下，而後加快了本身進食的速率，冇多久後，放下勺子，朝安然笑著道：“我吃飽了。”