我眯著眼睛起來刷牙，擠牙膏的時候風俗性地唱出那句：“誰不說俺故鄉好，得兒喲伊兒喲――”

我張了張嘴，冇說話。實在，家家有本難唸的經。

“我想說的是，下課後哪位同窗情願幫我打掃下辦公室，聽申明天有查抄。這下可好，真是感謝你了。”他嘴角微翹，朝我粲然笑了。

他也笑了，“你們不是愛勞動，是不愛學習。”

一片片梯田一層層綠

我尖叫一聲，和白霖抱在一起。“小白，我勝利了，勝利了，終究能夠不被鄙夷了。”

早晨的俄語課，倒是還是停止。

顛末這個摸索，我發明好些民族歌曲內裡都應用了彈音，比如小時候唱聽的《鳳陽花鼓》，內裡有一段便是：“左手鑼右手鼓，手拿著鑼鼓來唱歌。彆的歌兒我也不會唱，隻會唱個鳳陽歌。鳳陽歌兒哎哎呀，得兒啷噹飄一飄，得兒啷噹飄一飄……”

我坐下去，撐著下巴，幽幽地歎了一口氣，“唉――真是孤單如雪啊。”

現在趙曉棠沉湎收集，沉淪見網友，一個接一個。每回見網友的時候必將拉上我們剩下的三個拖油瓶。我們用趙曉棠的美色為釣餌，再冇心冇肺地欺詐對方一頓大餐，權當改良古板的食堂餬口。

我們教誨員看著一群嬌滴滴的女孩被折磨成如許，也怪挺心疼的，和教官籌議了下，領我們到幾裡路外的一個鎮子上，租了個澡堂洗了個澡，再整隊走返來。

我曉得這首歌也聽過很多次，但是之前冇重視過這歌有甚麼蹊蹺，因而看著投影上的字幕一句一詞，都細細地揣摩。當歌裡唱出：“噯，誰不說俺故鄉好，得兒喲伊兒喲――”

趙曉棠說：“還是小桐好，家是本地的。”

“師父？她在西遊內裡熟諳的？”他問。

他走了幾步又折返來：“同窗，給你一個好的建議。”

我是頂喜好唱歌的人，不管中文的、外文的、民族的、淺顯的、國語的、粵語的，隻要順耳就愛哼哼兩句。

宋琪琪是我們宿舍最慎重的女孩，北方來的，學習特好，回回拿獎學金。而趙曉棠和她完整相反。

白霖衝動地清算好書籍說：“帶領們，我愛你！”

“……不是讀單詞，是打掃衛生？”我問。

有次問她，她淡然解釋：“A大這麼好，天下名校，並且我從小喜好學說話，以是就來了。”

她們三小我都衝我埋冇地笑笑，我的嘴角不由抽動了一下，隻得認栽。

2

趙曉棠此人，套用白霖的原話就是――趙曉棠不是地球人。